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何斯特，路易斯
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人名。美國作曲家，生於密蘇里州肯薩士市（Kansas）卒於紐約，其雙親為德藉移民。路易斯自幼喜愛音樂，音樂的知識完全靠自修而來，十四歲中學畢業後，更以音樂演奏為生計，在各大小劇場及娛樂場所表演，1916-1925年間，他擔任「丹尼蕭恩舞團」（Danishawn）舞團的音樂指導，開始參予美國現代舞活動，1925-1926年到維也納遊學，隨史圖爾（Richard Stöhr）學作曲，1926年回美國，擔任舞蹈劇場（Dance Repertory Theatre）的音樂指導，與葛蘭姆（M. Graham, 1894-1991）、韓福瑞（D. Humphrey, 1895-1958）、塔米瑞斯巴（H....
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易
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不困難的、不須費力的。如：「容易」、「輕易」、「易如反掌」、「輕而易舉」、「知難行易」。
平和。如：「平易近人」。
改變。如：「易容」、「易地而處」、「改弦易轍」、「移風易俗」。
因交換而演變成的商業行為。如：「交易」。
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何
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代詞。表示疑問：A>什麼。如：「何處」、「何時」、「何人」、「何年何月」、「有何相干」。B>哪裡。如：「何去何從」、「天理何在」。
副詞：A>豈、怎麼。如：「何止」、「何至於此」、「何足掛齒」。B>為什麼。如：「何必這樣」、「何不早說」、「何樂不為」。
嘆詞。多麼，表示程度。如：「何等」、「何其榮幸」、「明日何其多」。
姓。
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特
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與眾不同、和一般人不一樣的。如：「特別」、「特等」、「特徵」、「特大號」、「特立獨行」。
特別、專門。如：「特寫」、「特地」、「特派」。
但、只是。如：「不特」、「非特」。
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路
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人馬舟車通行的途徑。如：「陸路」、「水路」、「馬路」、「公路」、「鐵路」。
方面、方向。如：「各路人馬」、「兵分三路」、「四路進攻」。
方法、途徑。如：「生路」、「活路」、「門路」、「路子」。
條理、紋理。如：「思路」、「紋路」、「理路」。
公共汽車的路線。如：「十五路公車」。
種類。如：「他們是哪一路人？」、「這是哪一路的貨色？」
來路：來源。如：「來路不明」。
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貓頭鷹博士