:::
資料庫查詢時間：328.6666 ms
共 8 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
促進類化的技巧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
促進類化的技巧目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言Schloss和Smith曾提出11種可以促進類化的技巧，其目的是使學生在黃一情境所習得的行為能類化到其他情境－例如，在黃科目所學得的行為能類化到其他科目，或更重要的，能應用到實際生活中。有些策略是透過教學來促進類化。 舉例例如，在算術課裡，某單元若與金錢有關，最好就讓學生有機會操弄真實或模擬的銅板和紙鈔，而不要只計算書面的問題，這樣比較容易遷移到真實生活中。另一個有助於類化的教學策略是...
|
|
巧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
靈敏的。如：「靈巧」、「巧思」、「巧婦難為無米之炊。」
|
|
類
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似。如：「類似」、「相類」。
|
|
進
瀏覽人次:0
收藏人次:0
向上或向前移動。與「退」相對。如：「進階」、「前進」、「進攻」。
|
|
技
瀏覽人次:0
收藏人次:0
才能、手藝。如：「技巧」、「技藝」、「技術」、「技能」、「身懷絕技」、「一技之長」。
|
|
促
瀏覽人次:0
收藏人次:0
靠近。如：「促膝長談」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士