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個案     
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將服務對象做一案件,包括案主本身及其有關人員在內,以建立對案主及其問題個別分析和服務的整體性資料。
個案研究法     
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個案研究是為了決定導致個人、團體、或機構之狀態或行為之因素,或諸多因素之間的關係,而對此研究對象做深入探究。個案研究在教育研究上,有一段漫長之歷史,但也普遍應用於其他領域之研究,例如醫學、臨床心理學及個別差異之研究等等,並不限於研究別團體及其成員之行為特徵。個案研究較多用於檢核研究當時事件,但期間有關之行為無法予以操縱,因此
自殺個案諮商     
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自殺個案諮商(Suicide counseling)目錄1 理論原則2 注意事項2.1 慎防偏見的誤導2.2 注意不同年齡族群自殺動因的差異3 關鍵字4 參考資料 理論原則在面對有自殺傾向的當事人時,其諮商技巧與一般諮商的情境並非完全相同,必須在當下快速地解決自殺的危機,並且要瞭解到引發自殺念頭的動因,但卻不涉及當事人隱私或者生活中其他問題的部分,因此在解決其自殺危機後,還必須恢復當事人自我的功能,以利其心態恢復正常。另外在自殺個案諮商時,常常有賴...
個案研究     
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對已發生的事實真相,作系統的陳述、說明及分析,以作為以後發生類似情形時的決策參考。
個案實驗     
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目錄1 前言2 研究者論述3 關鍵字4 參考書目 前言教育研究有時會使用個案實驗(或譯單一對象實驗)(single-case experiments)(參閱Franklin, Allison, & Gorman, 1997; Neuman & McCormick, 1995)。此類實驗典型的方式是,對某學生的行為觀察數天,然後進行某方案,再觀察此學生在該方案下之行為。最後,將此方案撤離。若學生在新方案下行為有所改善,但該方案撤離時,行為的改善消失,即表示此方案確實對學生的行為有影響。需要注意的是:有時所謂...
個案     
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  個案史是在個案研究(case study)中對個案所蒐集到的詳實資料。個案研究係指運用各種方法,廣泛而且深入的對單一個人或社會單位,蒐集導致其特定人格型態或問題的各項因素,經由縝密的、多元的分析與診斷過程,並提出有效的處理策略,對該問題作某種(或全部)程度的解決。
  個案研究應用在教育與輔導上,即以特定學生為對象,廣泛蒐集其個人資料,以徹底了解個體現在行為與其發展歷程的傾向,然後分別予以研究分析,以確定困難原因及問題癥結所在,進而提出適當的輔導方法與策略,進行輔導以協助個體適應。個案研究過程中,從輔導員、家長、教師的觀察、諮商記錄、學生的自我報告、醫護人員的診察等方面,獲得研究...
伊薩貝爾個案     
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  伊薩貝爾是美國一個聾啞母親的私生女;伊薩貝爾出生後,母女二人被其家人鎖在一個黑暗的房間裡,關了六年半,一九三八年被人發現,才把她們放出來。
  伊薩貝爾被放出來時,不會說話,不知道玩玩具;她的語言測驗和非語言測驗的成績都是零分。幫助她復健的兩位醫師,經過一個星期的努力,才使她發出一個簡單的聲音;兩個多月以後,才會說較完整的句子;九個月開始讀書和寫字,學習算術的加法,加到十的運算;三十個月(兩年半)後,她的智商測驗成績就很正常了。
  不過,跟伊薩貝爾一樣做復健的兒童,雖然不是沒有,但是有許多接受同樣治療的兒童,特別是發現時年齡較大的兒童,卻不能完全恢復。
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個案研究報告     
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case report
抽象測試個案     
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在OSI的符合性測試中,用來完成一個特定的測試目的動作之規格。每一個抽象測試個案必須
(1)反映一個測試目,或由測試目的說明符所定義的測試目的,或有一個一般的測試個案
(2)規定該測試的測試事件的所有序列。
(3)對於包含測試前文(Preamble)的測試事件,規定全部序列,以必要確保它有能力在閒置測試狀態中起動,及在一或多個其他的穩定測試狀態中起動。
(4)對於包含測試後文(postamble)的測試事件,規定其全部序列,以必要確保它有能力在閒置測試狀態中結束,以及在一或多個穩定測試狀態中結束。
(5)以使用選擇的測試記法與測試...
個案分析     
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個案工作的程序。在接下個案後,對個案加以蒐集資料,然後就資料加以分析的工作項目。
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