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兩面俱陳
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兩面俱陳係指在溝通一項訊息時，將訊息的正反兩面或利弊得失，都向收訊者加以分析比較，使收訊者能作客觀理性的權衡。一般說來，此種方式合乎民主的原則，也容易被接受，溝通效果較大。
對於知識水準較高的收訊者，採取兩面俱陳的策略，較有成效。因為他們析理能力較強，判斷能力較佳，溝通時如採單面陳述，會讓他們覺得過於武斷。反之，如採兩面俱陳，分析正面反面之得失，讓他們兩利相權取其重，兩害相權取其輕，作較佳的選擇，才是合乎理性的行為。例如，教育行政當局在宣導某一教育改革方案時，對知識水準較高的家長，除了應特別強調該方案的功能和可行性之外，也應對該方案的限制、實施困難及其解決之道，提供詳細的說明... |
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陳
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擺設、排列。如：「陳列」、「陳設」、「五味雜陳」。
述說。如：「陳情」、「陳述」、「面陳」、「鋪陳事理」。
舊的、年代久遠的。如：「陳跡」、「陳舊」、「陳年舊事」、「陳腔濫調」、「推陳出新」。
姓。
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兩
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數目是二的。如：「兩人」、「兩本書」、「兩個月」、「兩小無猜」。
雙方。如：「兩可」、「兩敗俱傷」、「勢不兩立」、「兩相情願」、「忠孝不兩全」。
少數。表示不確定的數目。如：「過兩天再說吧！」、「他的確有兩下子！」
量詞。用於計算重量的單位。公制一兩等於十分之一公斤；一臺兩等於十六分之一臺斤。
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面
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臉部。如：「顏面」、「面貌」、「面容」、「笑容滿面」。
身分、地位。如：「面子」、「情面」。
外在的風采、情況。如：「門面」、「體面」、「場面」、「局面」、「世面」。
物體的外表或上方的一層。如：「路面」、「水面」、「封面」、「表面」。
方向、部位。如：「正面」、「片面」、「全面」、「四面八方」。
向著、對著。如：「面壁思過」、「背山面水」。
當面。如：「面談」、「耳提面命」、「面授機宜」。
幾何學上稱線在空間移動而成的形跡，有長、寬度而無厚度。如：「平面」。
量詞：A>計算平面物的單位。如：「三面牆」、「一面國旗」、「兩面鏡子」。B>計算見面次數的單位。如：「見過一面」。
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兩面
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1.事物的正面和反面。如：「一體兩面」、「這次討論會的正負兩面意見，我們都要參考。」
2.兩邊。如：「兩面不討好」。唐．王建〈新修道居〉詩：「兩面有山色，六時聞磬聲。」
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