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共產主義學校系統
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一九一七年俄國十月革命成功地奪取了政治領導權，從而改造了俄國的一切社會制度與生活型態，建立了第一個社會主義國家，也因而奠定了一種新型的學校系統。
此學校系統因襲馬列學說，秉持馬克斯主義的教育工具論，和教育應與生產勞動相合的觀點，奉列寧的建立統一的、勞動的學校原則，其背後所操持的意識型態以及反映於實際層面的教育形式與內容，皆迥異於當時一般的學校教育系統，故名之為共產主義學校系統。 除蘇聯以外，其他幾個採行共產主義的國家，如中國大陸、東歐等亦屬於此學校系統類型。雖然隨著各國國情之不同，其所展現的共產主義學校系統形貌亦不盡相同，然基本上，所謂共產主義學校系統仍具有下列... |
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義
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公正合宜的道理。如：「正義」、「義不容辭」、「義無反顧」、「仗義直言」。
行為合乎正義或公益的。如：「義舉」、「義行」、「義士」、「義演」、「義賣」、「義診」。
意思。如：「意義」、「含義」、「釋義」、「微言大義」。
無血緣關係或名義上的」。如：「義父」、「義母」、「義子」。
人工製造的。如：「義齒」、「義肢」。
義大利的簡稱。如：「德義軍事同盟」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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校
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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如：「校量」。
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主
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國君。如：「君主」、「兵強主尊」。
主人。如：「地主」、「店主」、「主僕」、「東道主」。
最重要的。如：「主要」、「主角」、「主將」、「主食」。
掌管。如：「主宰」、「主管」、「主持」、「主政」。
心裡對事情的定見或看法。如：「主見」、「主意」、「六神無主」。
基督徒或回教徒稱其所信仰的神。如：「主耶穌」、「阿拉真主」。
死人的牌位。如：「神主」、「木主」。
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產
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人或動物生育後代。如：「產子」、「產卵」、「生產」。
與女人生產有關的。如：「產婦」、「產房」、「產婆」、「產科」、「助產士」。
泛稱房地、財物。如：「財產」、「物產」、「不動產」。
出自人工或天然的物品。如：「土產」、「海產」、「礦產」、「特產」。
耕作、製作。如：「產業」、「產值」、「產水稻」、「產品精良」。
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統
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世代相傳的體系。如：「傳統」、「系統」、「道統」、「血統」。
總括。如：「統計」、「統算」、「統括」。
集結合一。如：「統一」、「統合」。
率領、統領。如：「統率」、「統治」。
器物圓而中空的部分。通「筒」。如：「短統襪」、「長統靴」。
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學校
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講學研習的教育機構。《詩經．鄭風．子衿．序》：「子衿，刺學校廢也。亂世則學校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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貓頭鷹博士