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博士後研究
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博士後研究係源自美國的一種高深學術訓練過程，通常是甫獲博士學位的年輕學者，在就業前，赴知名學術機構或大學，追隨大師級學者繼續進行一年或一年以上的相關主題研究，以充實本身的專業學術素養。目前我國的大學，尚無此類制度或研究課程的正式設計，但中央研究院近年已有博士後研究人員的設置，行政院國家科學委員會亦鼓勵其所補助的年度專題研究計畫，聘用博士後研究人員。此外，教育部多年來之公費留學考試，均設有若干博士後研究名額，提供國內年輕學人（不論就業與否）赴國外著名學府深造一年。
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博士後研究制度（大陸地區）
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博士後研究制度指大陸地區為獲得博士學位的人員提供博士後研究條件所制訂的一系列規章和措施。制訂博士後研究制度的目的，是為了造就高水準科研人才，促進人才流動和學術交流，保持科研和教學機構的活力。一九八五年，國家博士後科研流動站管理協調委員會正式成立。是年，國家科學技術委員會確定在高等學校和科學研究機構內按學科和專業設立博士後科研流動站，開始試行博士後研究制度。根據規定，申請建立博士後科研流動站的單位必須具備以下條件：有博士學位授予權和高水準的博士導師；學術氣氛濃厚活躍，科研工作在國內處於領先地位；有必需的實驗設備，科研後勤條件良好。國家博士後科研流動站管理協調委員會負責建站的評審和確定。申請從...
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博
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形容寬廣、眾多。如：「廣博」、「博愛」、「地大物博」。
比喻見識廣大。如：「淵博」、「博聞」、「博古通今」、「博學多才」。
換、獲取。如：「博取同情」、「博君一笑」、「博得美人心」。
以財物作注爭輸贏。如：「賭博」、「博局」。
博士：學位的最高一級，在碩士之上。
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士
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古代貴族階級中最低的一級。如：「天子、諸侯、大夫、士」。
四民之一。指讀書人、知識分子。如：「士、農、工、商」。
對人的美稱。如：「志士」、「勇士」、「女士」、「男士」、「各界人士」。
軍階之一，尉級以下。如：「上士」、「中士」、「下士」。
軍人。如：「士兵」、「士氣」、「身先士卒」。
某些技術人員。如：「護士」、「技士」、「助產士」。
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研究
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1.窮究、探索。唐．李山甫〈古石硯〉詩：「憑君更研究，何啻直千金。」《元史．卷一四○．鐵木兒塔識傳》：「鐵木兒塔識天性忠亮，學術正大，伊洛諸儒之書，深所研究。」
2.商量、考慮。如：「這件事我們必須再研究一下。」
3.仔細詢問。《聊齋志異．卷八．褚生》：「既起，見褚生在旁，惚惚若夢，屏人而研究之。」
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博士
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1.博學多聞，通達古今的人士。《戰國策．趙策三》：「子南方之博士也，何以教之？」
2.職官名。起源於戰國，秦、漢時設置。因其掌通古今，以備諮詣，為學術顧問的性質。《漢書．卷一○．成帝紀》：「古之立太學，將以傳先王之業，流化於天下也。儒林之官，四海淵源，宜皆明於古今，溫故知新，通達國體，故謂之博士。」
3.舊時對特殊技能專業人員的尊稱。唐．封演《封氏聞見記．卷六．飲茶》：「茶畢，命奴才取錢三十文，酬煎茶博士。」《西遊記》第八五回：「孽畜！你原來是個染博士出身！」
4.取得博士學位的人。
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貓頭鷹博士