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原始增強
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刺激或事物本身不經學習，原來就具有增強行為之作用者，稱為原始增強物（請參看「原始增強物」辭目），而原始增強物之出現對學習者的反應所產生的增強作用，則稱之為原始增強。原始增強是針對次級增強(secondary reinforcement)而提出的。原始與次級之分，只在區分增強物產生作用的來源，即增強物是習得的還是非由學習而得的。例如兒童喜歡糖果，糖果可以當作兒童做好數學作業的原始增強物，喜歡糖果是非習得的；兒童為獲得糖果努力做數學作業，即為原始增強之故。教師可以用代幣制來要求學童，每次做好數學作業給一個代幣，每積滿三個換一顆糖果。學童為得到代幣必須努力做數學作業，代幣之具有增強效果是習得的。...
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原始增強物
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原始增強物係指未經學習而本來就具有增強行為之作用的刺激或事物。食物、水、電擊等原來就具有增強作用，因為飢餓的老鼠獲得食物後，那些反應過的行為會重複出現。老鼠受到電擊，如果因某種反應而使電擊停止，則當再受到電擊時，就會重複該種反應來停止電擊。食物、水是生理上的需求，電擊直接傷害到生理，逃避電擊也是生理上的需求，因此原始增強物在於能夠直接滿足生理上的需求。原始增強物是增強作用中非習得的，有別於習得的次級增強物，如鈔票、積分等。
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強
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健壯有力。如：「強健」、「強壯」、「強勁」。
使力令人屈服。如：「強暴」、「強占」。
勢力大的。如：「強大」、「豪強」、「強權」、「世界強國」。
勝過、比較好。如：「他的表現比我強。」
表示數量有餘。如：「三分之二強」。
逼迫。如：「勉強」、「強人所難」。
固執。如：「倔強」。
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始
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事情的起頭、開端。如：「開始」、「始終如一」、「周而復始」、「始料未及」。
最早的、最初的。如：「始祖」、「創始者」。
才、然後。如：「始見成效」、「始告完成」、「千呼萬喚始出來」。
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原
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起始的。如：「原始」、「原稿」、「原著」。
未經加工的。如：「原貌」、「原油」、「原木」。
本來。如：「原本」、「原封不動」、「物歸原主」、「此事原可饒恕」。
廣而平的地方。如：「平原」、「草原」、「高原」。
寬恕、諒解。如：「原諒」、「情有可原」。
推究根本。如：「原道」。
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增
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添加、加多。如：「增加」、「增值」、「有增無減」、「勇氣倍增」、「為國增光」。
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原始
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1.本始、最初。如：「原始意義和目的」。唐．玄奘《大唐西域記．卷二．印度國》：「詳其文字，梵天所制，原始垂則，四十七言。」
2.推究其根源。《易經．繫辭上》：「原始反終，故知死生之說。」《後漢書．卷七○．荀彧傳》論曰：「常以為中賢以下，道無求備，智筭有所研疏，原始未必要末，斯理之不可全詰者也。」
3.形容人類發展史最早階段的狀態。如：「原始時代」、「原始社會」。
4.最古老的、未經開發的。如：「原始森林」。
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增強
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增進、強化。如：「每日運動可以增強體力，促進健康。」
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