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句點
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2.比喻完成、終止。如：「談判順利圓滿，為我們此次任務劃下了完美的句點。」
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週期；期間；時期；句點
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指完成一個工作所需的時間。在振盪的訊號而言，指波型重複間的時間。若f為振盪的頻率，以赫茲（Hz）為單位，則週期為1/f，以秒為單位。
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句
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由兩個或兩個以上的字詞組成，含有主語、述語而能表達完整意思的稱為「句」。如：「造句」、「句子」、「句型」、「詩句」、「語句」。
句讀：文章休止和停頓的地方。文中語意完足的稱為「句」，語意未完而可稍作停頓的稱為「讀」。
量詞。用於計算言語的單位。如：「三句話不離本行。」
姓。
譯音用字。如：「高句麗」。
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點
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小的痕跡。如：「斑點」、「汙點」、「黑點」。
少量、少許。如：「胸無點墨」、「過來吃點東西吧！」
事物的某一部分或某一方面。如：「優點」、「缺點」、「重點」。
一定的地方或標準。如：「起點」、「沸點」、「終點」、「冰點」。
點心食品的簡稱。如：「西點」、「茶點」、「糕點」、「餐點」。
計時的單位。一個小時稱為「一點」。如：「凌晨三點」。
指定。如：「點歌」、「點菜」、「點播節目」。
逐一檢查、核對。如：「清點」、「點名」、「盤點」、「點貨」。
指示、暗示、如：「點化」、「點明」、「一點就醒」、「點出主題」。
幾何學上稱沒有長、寬、厚、薄，只有位置的為「點」。
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畫龍點睛
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畫龍點睛目錄1 1.釋義2 2.出處3 3.用法4 4.相似詞5 5.相反詞6 6.例句 1.釋義把龍畫好後再點上眼睛，使之傳神。 2.出處張彥遠˙歷代名畫記卷七載：梁代畫家張僧繇在佛寺牆上畫了四條龍，有兩條點上眼睛之後即騰飛上空。 3.用法比喻在詩文中用一二精闢的詞句點明要旨，使全篇生動傳神。 4.相似詞傳神之筆 5.相反詞畫蛇添足 6.例句這篇散文寫景狀物，栩栩如生，而末了兩句則畫龍點睛，道出了本文的主題。
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教育的真善美規準
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規準─合自願性：有了合價值性和合認知性的教育內涵，還有待合自願性的教學藝術，整個教育活動才能畫上完美句點。這裡牽扯到「怎麼教」的問題。教學要達到美感要求有三個要點。第一、要了解兒童的身心成熟度(readiness)。微積分固然是重要的學問，拿來教小學生，卻是自苦也苦人；向小學生講解「節育計畫」的重要，則是另類深入不得，淺出不能，不合生活經驗的一種教育和生命浪費。第二、是對學生的尊重。尊重學生是教育美感一個非常重要的來源。因為尊重，就不會無所謂和隨便，就沒有強迫，就能設身處地。第三、創造熱情。有了創造熱情的老師，想像力豐富...
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詩經
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見，好似詩中先以睢鳩這類長情鳥關關和鳴起興，接著開門見山， 曰：「既有外在美，也有內在美的可人兒」一句點明題旨——情詩，敢問彬彬君子怎不望而悅之！ 從古如斯，前人之所以把這首情詩置於開篇，當然有其自身之理，大概是由於愛情本是萬物繁衍的重要因素（根源），這麼一說，多少年來眾說紛紜，引起了學人許多大膽的假設和爭論。下面是這首詩的原文：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右-{采}-之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑...
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王維
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為異客，每逄佳倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本詩原注：「時年十九。」這是初去長安時所作。首句點明客居他鄉，用了兩「異」字，這是受王勃的啟發。王勃九月九日】詩云：「九月九日望鄉臺，他席他鄉送客杯。」王維這裏「獨在異鄉」寫孤獨之感，又繼之以「為異客」來加重氣氛。「每逄」句用筆自然，大不同於王勃詩拘泥沈重。說「每逄」，可見不衹是重陽節，說「倍」就不僅寫出佳節之思，並將平時無日不思暗示出來。而正因為平時無日不思，才更顯出此時思情之重。「遙知」二句構想巧妙，不從自己著筆，而寫想像中的情境，衹寫當家中兄弟都頭插茱萸登高時，...
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限制式寫作
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此文乃根據台北縣板橋市實踐國民小學出版之《書香書鄉》的文章所改寫而成）1.在第一段中，有一個逗號改成句點會更好，是哪一個呢？2.在第二段中，有一個詞彙用得不對，是哪一個呢？3.在第三段中，有一個成語因為與平常的用法不同，所以應該加上引號，是哪一個成語呢？而且有一句敘述得自相矛盾，又是哪一句呢？4.在最後一段中，作者用一段歌詞作為結束，頗為別致。如果是你，會用什麼方式來結束文章呢？請你寫下來。5.如果這篇文章的題目定為「烤蕃薯，趣味多」，你覺得適不適當？（八）組合式將句、段組合成篇，原本就是一種重要的訓練寫作的方式，羅秋昭...
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句號
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一種標點符號。用於直述式文意已完足的句子，其符號為「。」。如：「去年冬天，我到國外去旅行。」 △句點
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貓頭鷹博士