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可念     
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1.值得憐憫。《南史．卷五．齊本紀．廢帝東昏侯》：「至蔣山定林寺，一沙門病不能去，藏於草間，為軍人所得，應時殺之。左右韓暉光曰：『老道人可念。』」南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》：「阿兄，老翁可念，何可作此。」
2.令人喜愛。唐．韓愈〈殿中少監馬君墓誌〉：「眉眼如畫，髮漆黑，肌肉玉雪可念。」宋．陸游〈晚步湖塘少休民家〉詩：「村童亦可念，喚客手吒叉。」
3.令人感念。如：「厚意可念」、「深情可念」。《三國演義》第三六回：「如書到日，可念劬勞之恩，星夜前來，以全孝道；然後徐圖歸耕故園，免遭大禍。吾今命若懸絲，專望救援！更不多囑。」
可     
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允許。如：「許可」、「認可」。
能夠、適宜。如：「可以」、「可口」、「可大可小」、「堅不可摧」。
堪、值得。如：「可愛」、「可憐」、「可惜」、「可敬」、「可惡」、「可喜可賀」。
但是。如：「可是」、「他雖笨，可很用功。」
豈。如：「這可不是一場騙局？」
表示語氣的加強。如：「他可神氣了！」、「這下子可慘了！」
疑問詞。如：「你可知道？」、「此話可當真？」、「你可曾想過？」
美好的。如：「可人兒」。
可汗（：古代西域和北方各國對君主的稱呼。
念     
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7.憐愛。唐．李賀〈勉愛行二首送小季之盧山〉詩二首之二：「江干幼客真可念，郊原晚吹悲號號。」宋．李清照〈鳳凰臺上憶吹簫．香冷金猊〉詞：「記取樓前綠水，應念我終日凝眸。」
生靈塗炭     
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條。 01.宋．黃榦〈復陳師復寺丞書〉：「敵犯浮光，其勢甚亟，城雖未可破，而四出抄掠，生齒塗炭，甚可念也。」　參考詞語︰生靈塗地注音︰ㄕㄥ　ㄌ｜ㄥˊ　ㄊㄨˊ　ㄉ｜ˋ漢語拼音︰shēng líng tú dì釋義︰猶「生靈塗炭」。見「生靈塗炭」條。 01.宋．邵伯溫《邵氏聞見錄．卷一》：「自唐季以來，數十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，生靈塗地，其故何哉？」　參考詞語︰民生塗炭注音︰ㄇ｜ㄣˊ　ㄕㄥ　ㄊㄨˊ　ㄊㄢˋ漢語拼音︰mín shēng tú tàn釋義︰猶「生靈塗炭」。見「生靈塗炭」條。 01.元．鄭光祖《伊尹耕莘．楔子》：「因為下方自孔甲以來，後至履癸，不修德政，暴戾頑狠，諸侯多叛，...
手足之情     
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兄弟間的情分。宋．蘇轍〈為兄軾下獄上書〉：「臣竊哀其志，不勝手足之情，故為冒死一言。」明．龍子猶《殺狗記》第六齣：「哥哥可念手足之情，教兄弟到那裡去。」
姆     
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2.替人撫育或照顧小孩的婦女。如：「保姆」、「乳姆」。唐．韓愈〈殿中少監馬君墓誌〉：「姆抱幼子立側，眉眼如畫，髮漆黑，肌肉玉雪可念。」
劬勞     
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勞苦、辛勤。《詩經．邶風．凱風》：「棘心夭夭，母氏劬勞。」《三國演義》第三十六回：「如書到日，可念劬勞之恩，星夜前來，以全孝道。」
指數     
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指數(Exponent)目錄1 指數介紹2 運算規則3 指數律4 平方與立方5 關鍵字6 參考資料 指數介紹在指數教學中，應先介紹指數的組成因子，主要為底數以及次方兩者，而指數的由來是一種連乘積的概念，舉例而言，式子為5x5x5x5x5x5x5時，因有七個5相乘，因此可寫成75，而可念成七的五次方。另外一些特殊的指數規則也需特別提醒學生，例如任何數字的0次方皆為1，此規則為指數當中的定義。 運算規則了解指數的概念知識後，應教導指數的運算法則，首先為次方只適用於最接近的底數，舉例而言，式子為5+34時，拆成相乘積的寫法應為...
百分率     
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導方式，為在學生計算比率時，並非用乘以100的模式，而是令其分母為一百，因此上下同乘一個固定之數後，可念成一百分之某數，如此更加展現出百分率之涵義。(註1) 打折之應用實務上打折時店家通常會表示成百分率之寫法，如打八折時，則寫成80%，因此計算價格時，則會將原本的訂價乘上80%，得到確實需支付之價格。由上述例子可知，學生不僅須會從小數點換到百分率，也許熟悉百分率所代表之小數，在計算中才能較為順利。另外老師可額外補充打折之另一種表示方法，即為20%OFF，此為在折扣數後方加上一個OFF，意謂此折扣數為不要的，因此100%中...
命若懸絲     
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生命像懸吊的細絲一樣。比喻生命垂危。《三國演義》第三六回：「如書到日，可念劬勞之恩，星夜前來，以全孝道；然後徐圖歸耕故園，免遭大禍。吾今命若懸絲，專望救援！更不多囑。」
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