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國民中學能力編班
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能力編班係指將某一共同點能力的學生編成一班，是一種同質編班。國民中學能力編班產生背景、教育理念、編班方式及其優缺點分析如后。
能力編班之產生背景溯自民國五十七年(1968)實施九年國民教育，國中編班一直處於有教無類與因材施教或教學效率與人格培養孰重的爭論中。歷年來政府亦不斷隨社會變遷，從事法令上的變革與修正，希望找出較佳的平衡點。惟從民國五十八年教育部頒布〔國民中學學生編班原則〕以來，受到升學主義的影響，教育行政部門希望實施常態編班，但學校為爭取更好的升學率及家長的要求，往往採取各種變相的能力編班。 在教育理念方面，主張國中應採取能力編班教學，其深層意義蘊含「因... |
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
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能
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才幹。如：「才能」、「能力」、「能耐」、「能幹」。
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國
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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
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編
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聯結、綴合。如：「編髮」、「編織」、「編草蓆」。
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力
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人和動物筋肉運動所產生的效能。如：「力氣」、「臂力」、「體力」、「腕力」、「大力士」、「力不從心」。
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班
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行列、位次。如：「排班」、「班次」。
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民
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人、百姓。如：「居民」、「國民」、「原住民」、「民為邦本」、「民不聊生」。
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貓頭鷹博士
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