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1.堪、經得起。通「耐」。《太平廣記.卷二三七.同昌公主》:「稍過度,則熇蒸之氣不可。」
2.對付、安頓、處置。通常與「何」連用。《國語.晉語二》:「吾君老矣,國家多難,伯氏不出,吾君何?」
表示意外轉折的語氣。如:「怎計畫不周,以致發生困難。」、「他本性不壞,無交友不慎,而誤入歧途。」
無可     
瀏覽人次:15222 收藏人次:2132445
毫無辦法。《戰國策.燕策三》:「太子聞之,馳往,伏屍而哭極哀,既已,無可何,乃遂盛樊于期之首函封之。」《漢書.卷九九.王莽傳上》:「太保舜謂太后:『事已如此,無可何,沮之力不能止。』」也作「莫可何」、「無可如何」、「無計何」。
    
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無可如何。《初刻拍案驚奇》卷一○:「只為點繡女事急,倉卒中,不暇思前算後,做此一事,也是出于無。」《紅樓夢》第七七回:「我佛立願,原是連一切眾生無論雞犬皆要度他,無迷人不醒。」也作「無那」。
    
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1.怎樣,如何。《西遊記》第一三回:「苦得個法師襯身無地,真個有萬分悽楚,已自分必死,莫可何。」《三國演義》第五回:「今者孫文臺又敗於華雄,挫動銳氣,為之何?」
2.懲治、對付。元.岳伯川《鐵拐李》第一折:「張千,休教走了這老子,等我慢慢何他。」《水滸傳》第二回:「為因新任一個高太尉,原被先父打翻,今做殿帥府太尉,懷挾舊仇要何王進。」
民不畏死,何以死懼之     
瀏覽人次:2836 收藏人次:289810
人民不怕死,為何還要用死來威嚇他們?用以表示對虐政所提出的警告。當人民生活困厄,生不如死時,雖有嚴刑峻法,也無法對人民產生制約的力量。《老子》第七四章:「民不畏死,何以死懼之。」
莫可     
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沒有辦法,不知如何是好。如:「人生有許多莫可何的事,只能默默承受。」也作「無可何」。
為之     
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為此當如何?見「無可何」條。01.《史記.卷一二六.滑稽列傳.優孟》:「寡人之過,一至此乎!為之何?」02.明.周履靖《錦箋記.協計》:「有意了,只不肯如此,為之何?」奈何"> 
[史侖視力檢查表]     
瀏覽人次:1355 收藏人次:0
  〔史侖視力檢查表〕是美國學校裡常用的標準化視力檢查工具,其主要功用在對眼睛實施視力銳敏度的檢查,即中央凹視力的機能檢查。其構造是由數列愈來愈小的字母所組成,受檢查者站在離表二呎的地方,唸出檢查者所指的字母。另一種形式是由大寫字母「E」所組成,由受檢查者指出「E」的缺口朝那一個方向;此種形式適用於年幼兒童或不識字者。
  檢查結果以分數表示視力單位,分子表示受檢查者能唸出所指的字母之距離,分母表示在檢查表上能唸出的那行字。因此20/20是正常成人的視力;20/30是八歲正常兒童的視力。例如某生在史侖視力檢查表的檢查結果為20/70,係指該生在距離二十呎的位置才能辨認出正常視力者...
良美智     
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目錄1 生平簡介:2 創作歷程:3 創作理念與特色:4 著作: 生平簡介:良美智﹙日文:なら よしとも,英語:Yoshitomo Nara;1959年12月5日-﹚是一位活躍的日本當代藝術家,日本青森縣弘前市人。良美智出生於平凡的家庭。在青森縣立弘前高中畢業後原先考上武野藏美術大學,後來被退學,接著轉到愛知縣立藝術大學就讀,主修是美術,並在該校讀到研究所畢業。畢業之後良...
如之     
瀏覽人次:945 收藏人次:108459
怎麼辦、如何是好。《水滸傳》第四三回:「倘或被眼疾手快的拿了送官,如之何?」《醒世恆言.卷八.喬太守亂點鴛鴦譜》:「但你已許人,我已聘婦,沒甚計策挽回,如之何?」
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