對比搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

對比

瀏覽人次:8412 收藏人次:147461

1.以兩種相異之觀念或事物，進行對照比較的表現手法。如黑與白、大與小，互相比較對照，使其特徵更加明顯，稱為「對比」。如：「對比色」、「對比他前後的表現，確實是進步多了。」

2.比例。如：「班上男女生的人數對比是二比三。」

對比色

瀏覽人次:751 收藏人次:0

色相的性質相反，光度明暗懸殊的兩種顏色。如紅與綠、黃與紫、橙與青等，在視覺效果上具有互補作用，可使各自的特徵更加明顯，或以適當的比例混合兩色，而能產生黑、灰等無彩色的感覺時，則稱此二色為「對比色」。也稱為「補色」。

亮度對比

瀏覽人次:153 收藏人次:0

物體或影像亮度相對差異的程度。

成對比較排序

瀏覽人次:130 收藏人次:0

一種排序方法，係將相關（可能是偶數位置或奇數位置，或關鍵字等）的每二筆資料成對比較，依據比較的結果決定是否要互換位置。然後再改變其相關的次序，重新將每二筆資料成對比較。依此下去最後獲得一由大至小或由小至大排列的資料。

最大對比原理

瀏覽人次:102 收藏人次:0

　　每當觀察到或回想到人、事、物的某一方面的特質時，就會聯想到與該特質有關但性質相反的另一特質。例如，看到美就想到醜，看到大就想到小，看到白就想到黑。此種心理傾向稱為對比原理。利用對比的原理，把兩種性質不相同的刺激在空間上並列，或是在時間上連續出現，可使受試者感到兩者在性質上有相當明顯的差別。如果把這種明顯的差異性擴展到最大，即屬最大對比原理。
　　對比現象有多種，最常經驗到的則有下列四種：
　　1.同時對比(simultaneous contrast)：指兩種不同刺激同時出現而產生的對比。
　　2.連續對比(successive contrast)：指兩種不同刺...

比

瀏覽人次:45301 收藏人次:6077096

6.表示勝負結果的對比。如：「競賽結果為五比一。」

對

瀏覽人次:19800 收藏人次:2994168

正確。如：「對錯不分」、「答對了。」、「你說的話是對的。」

正常。如：「氣氛不對」、「神色不對」。

相反的一方。如：「對方」、「對手」、「對岸」。

搭配、相配。如：「登對」、「門當戶對」。

平分成兩份。如：「對半」、「對分」、「對切」。

成雙的。如：「對筆」、「對聯」、「對偶」、「出雙入對」。

答話、回答。如：「對答如流」、「無言以對」。

讓兩種事物配合在一起。如：「對獎」、「對號入座」。

比照。如：「對照」、「校對」、「核對」、「查對」、「比對指紋」。

調整使合於一定標準。如：「對光」、「對焦」、「對準」、「對好距離」。

相合、適合。如：「對味」、「對症下藥」、「文不對題」。

看待。如：「對待」、「對事不對人」。

向著、朝著。如：「面對面」、「對著天空」。

介詞。後面接對象、處所、範圍。A>表示對象。如：「對人誠懇」、「對牛彈琴」、「他對你說什麼？」。B>表示處所。如：「我對這裡不太熟悉。」C>表示範圍。如：「他對太空科學很有研究。」

量詞。用於計算成雙的人或物的單位。如：「一對鐲子」、「兩對夫妻」。

相形見絀

瀏覽人次:56044 收藏人次:3328133

形，對比、比較。絀，不足、短缺。「相形見絀」比喻相互比較之下，其中一方顯得不如對方。※語或本《二十年目睹之怪現狀》第九○回。

摩頂放踵

瀏覽人次:55629 收藏人次:7576217

春秋戰國時期是個百家爭鳴的時代，許多思想家都提出自己的學說主張，以期能對治理國政有所幫助。而戰國時候，楊朱的貴己學說和墨子的兼愛學說恰巧形成強烈的對比，在《孟子》書中就很清楚扼要地指出了兩人思想的差別。孟子說：「楊子主張為我，一切都是站在自己的立場打算，即使是拔出一根毫毛那樣微小的東西而對天下有利，也不肯做。然而墨子的兼愛主張，卻是一種平等之愛，縱使是磨禿了頭頂，走破了腳後跟，只要是有利於天下的事，他便會奮不顧身地去做。」後來《孟子》原文中的「摩頂放踵」，就用來比喻捨己救世，不辭勞苦。

得不償失

瀏覽人次:23705 收藏人次:766783

「得不償失」原作「得不酬失」。漢時西羌所居區域，屬於西漢統轄範圍，由於漢代統治階級不斷侵奪西羌生存的空間，羌人抗爭前後延續一百餘年之久。羌人與漢朝力量對比雖然懸殊，數次抗爭都被漢朝鎮壓下來，但漢朝長期所耗費的人力金錢甚巨，等到羌人亂事略定，而漢朝的國勢也已衰弱了。所以范曄感歎說：國家付出這麼大的成本去平亂，但所得的效果卻是有限，並且造成國勢的衰敗，實在是「得不酬失」啊！酬，就是報償的意思。後來「得不償失」這個成語就從這裡演變而出，用來指所得不足以抵補所失。出現「得不償失」的書證如宋．蘇軾〈和子由除日見寄〉詩：「往事今何追，忽若箭已釋；感時嗟事變，所得不償失。」

適用年級

媒體形式

聲母
韻母