:::
資料庫查詢時間：312.5067 ms
回到頁面頂端圖示
共 14 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
往例
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以往的慣例。如：「這事只要按照往例去辦，準不會出錯。」
|
|
例
瀏覽人次:0
收藏人次:0
可供說明某種現象或說法的事物。如：「舉例」、「例證」。
可供比照或依據的標準。如：「慣例」、「判例」、「史無前例」。
合乎某種條件的事物。如：「病例」、「案例」。
規則。如：「凡例」、「條例」。
按規定的。如：「例假日」、「例行公事」。
|
|
往
瀏覽人次:0
收藏人次:0
去。如：「來往」、「往返」。
歸向。如：「嚮往」、「神往」。
過去的。如：「往事」、「過往雲煙」、「往日情懷」。
人際的往來、交際。如：「交往」。
向。如：「往前」、「往後」。
往往：每每、常常。如：「每逢假日他往往會帶著家人出去郊遊。」
|
|
入不敷出
瀏覽人次:0
收藏人次:0
參考詞語︰入不支出注音︰ㄖㄨˋ ㄅㄨˋ ㄓ ㄔㄨ漢語拼音︰rù bù zhī chū釋義︰支，支持。「入不支出」猶「入不敷出」。見「入不敷出」條。
01.宋．朱熹〈行宮便殿奏劄三〉：「本路土瘠民貧，無他生理，而州縣歲計，入少出多，往往例於常賦之外，多收加耗，重折價錢，尚且入不支出，公私俱困。」
|
|
食古不化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「食古不化」原或作「食生不化」。閰爾梅在為《破山和尚語錄》所寫的序言中提及：要以文字來傳達知識是一件很不容易的事。既想言辭精要，又希望沒有缺漏；既想用字絕妙，又希望容易了解。一味地依循往例，就沒有創新；提出驚人的議論，則恐無根據；援用古人的見解，又怕沒有變通。所以特別為《語錄》寫序，以讚揚其典雅脫俗之文風。「食古不化」這句成語，可能就從這裡的「援古恐其食生不化也」演變而出，用來比喻一味守舊而不知變通。出現「食古不化」書證如《四庫全書總目提要．卷一七一．集部．別集類二四．空同集》：「平心而論，其詩才力富健，實足以籠罩一時，而古體必漢魏，近體必盛唐，句擬字摹，食古不化，亦往往有之。」
|
|
如法炮製
瀏覽人次:0
收藏人次:0
本指依照古法製藥，後多指依照往例或現有的方法辦事。也作「如法泡製」。
|
|
如法泡製
瀏覽人次:0
收藏人次:0
本指依照古法製藥，後多指依照往例或現有的方法辦事。《兒女英雄傳》第五回：「等明日早走，依舊如法泡製，也不怕他飛上天去。」《文明小史》第四三回：「巡捕回去，如法泡製，果然撫臺絕了念頭，只催藩臺另外找地，不來想這房子了。」也作「如法炮製」。
|
|
外甥打燈籠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（歇後語）照舅。舅音諧「舊」。比喻依照往例，沒有變動。如：「公司每年都舉辦郊遊活動，今年也不例外，還是外甥打燈籠──照舅。」
|
|
數位學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用網際網路的技術傳遞一系列能增進知識與績效的解決方法。(Rosenberg, 2001)2. 運用往例網路的季去創造人類教育的經驗(Horton, 2001)。3. 新的多媒體技術和網際網路的使用提升了學習品質，不但使得資源和服務更容易取得並且能遠端交換和協同合作。(The eLearning Action Plan, 2001)4. Allen&Seaman定義線上課程可分為三種型態:(1) 網路輔助(Web facilitated)，1%-29%的課程內容是線上(2) 混成式教學(Blended/Hybri...
|
|
嗜古不化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「食古不化」之典故說明，提供參考。「食古不化」原或作「食生不化」。閰爾梅在為《破山和尚語錄》所寫的序言中提及：要以文字來傳達知識是一件很不容易的事。既想言辭精要，又希望沒有缺漏；既想用字絕妙，又希望容易了解。一味的依循往例，就沒有創新；提出驚人的議論，則恐無根據；援用古人的見解，又怕沒有變通。所以特別為《語錄》寫序，以讚揚其典雅脫俗之文風。「食古不化」這句成語，可能就從這裡的「援古恐其食生不化也」演變而出，用來比喻一味守舊而不知變通。出現「食古不化」書證如《四庫全書總目提要．卷一七一．集部．別集類二四．空同集》：「平心而論，其詩才力富健，實足以籠罩一時，而古體必漢魏，近體必盛唐，句擬...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |