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成均館大學（韓國）
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在朝鮮時代國立大學成均館之設立有兩個主要的職能：其一是做為研究並普及支配當時思想的朱子學之主要殿堂；其二是培養具有朱子學理念的國家官吏。後來官吏的養成功能擴及高句麗的大學、新羅的國學和高麗的國子監。初期的成均館成為朝鮮時代的儒教理念教學中心。一八九五年新設成均館經學科，是成均館走入近代的象徵。自此之後，成均館專責文廟的祭享，教育工作則由經學科擔任。日本統治期間，在一九一一年六月成均館被改編為成經學院，成均館一度喪失了高等教育機構的職能。一九三○年二月在經學院附設明倫學院。日本統治末期把明倫學院改成明倫專門學校。日本統治解放後，在一九四六年復校改名為私立成均館學院，一九五二年升格為大學。
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成
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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。
變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」
指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。
可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」
既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。
整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。
促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。
達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。
構成整體的。如：「成分」、「成員」。
成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。
已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。
量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」
姓。
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大
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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」
最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」
表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。
大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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國
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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。
代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。
地區。如：「水鄉澤國」。
古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。
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館
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供旅客住宿的地方。如：「旅館」、「賓館」、「會館」。
供人從事某些活動的場所、商店。如：「餐館」、「茶館」、「美術館」、「圖書館」、「照相館」。
政府機關單位的名稱。如：「大使館」、「領事館」、「國史館」。
古代教授學徒的場所。如：「蒙館」、「開館授徒」。
館子：餐館的簡稱。如：「上館子」、「吃館子」。
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大學
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1.高等教育機構。依學科領域分為不同學院，每學院又分若干系所或學程。
2.學成而治國。《禮記．大學》：「大學。」唐．陸徳明．釋文：「鄭云：『大學者，以其記博學而可以為政也。』」
3.《禮記》篇名。相傳為曾子所撰，論格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下之道。至宋與《中庸》、《論語》、《孟子》合稱為「四書」。
古代成人接受教育的學府。《大戴禮記．保傅》：「古者年八歲而出就外舍，學小藝焉，履小節焉。束髮而就大學。」也作「太學」。
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韓國
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國名。位於朝鮮半島。古稱高麗或朝鮮，第二次世界大戰後，以北緯三十八度為界，分裂為南北二韓。南韓成立「大韓民國」，北韓成立「朝鮮民主主義人民共和國」。
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