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成套
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組成一整套。如：「成套家具」。
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成套戲劇
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戲劇種類名詞。指在中世紀的英格蘭地區演出，取材自聖經故事的短劇，同時也被稱作是神秘劇；由同一套節目當中的幾個演出構成一個輪環。發現的手抄本中有四個輪環：約克（York）、契斯特（Chester）、科芬特里（Coventry）、和威克菲爾德（Wakefield），最後一個最為有名，而且它現存的三十二個劇本也已付梓並廣為閱讀。習慣上是由城鎮的每一個貿易公會分別贊助一個故事的演出，例如：造船公會贊助《諾亞的方舟》（Noah´s Ark）的故事、烘焙公會贊助《最後的晚餐》（Last Supper）、金匠公會則是贊助《馬基的禮物》的表演。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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成套學習活動
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成套學習活動是有結構的成套材料，包含所欲達成的學習結果、各種媒體和資源，以及多種完成這套材料學習的變通工具。其假設是使用者可以在材料的引導下，利用這套學習活動；學習有自由，可以離開既定的課程方案，或選擇不同工具以完成所欲之目標，而學習結果也能令人滿意。
通常成套學習活動的設計以一個主題為中心，可能是也可以不是學科中心式的。一個著名的非學科中心式的成套學習活動，即是布魯納(J. Bruner)所設計的社會科學方案；〔人的研究〕(man: a course of study)。這個方案融合了皮亞傑(J. Piaget)和布魯納的學習理論，認為一個學習者在一個提供多樣媒體與資源選擇... |
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成
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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。
變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」
指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。
可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」
既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。
整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。
促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。
達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。
構成整體的。如：「成分」、「成員」。
成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。
已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。
量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」
姓。
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套
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覆罩在外的東西。如：「被套」、「筆套」、「手套」、「書套」、「椅套」、「唱片封套」。
覆罩、加上。如：「套上筆蓋」、「套件外衣」。
捆綁、限制住。如：「套牢」、「套住手腳」。
互相配合、銜接或重疊。如：「套版」、「套招」、「套色」、「套印」。
固定的格式或方法。如：「老套」、「俗套」。
用言語試探出實情。如：「別套我話，我什麼也不知道。」
模仿、引用。如：「套用」、「套公式」。
拉攏。如：「套關係」、「套交情」。
同類事物組成一組。如：「套房」、「套餐」。
繩圈。如：「繩套」、「活套」。
計謀。如：「圈套」。
量詞。用於計算成組事物的單位。如：「一套茶具」、「兩套洋裝」、「一套理論」、「一套本領」、「兩套衛浴設備」。
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襲
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2.量詞。計算成套的衣服或被褥的單位。《史記．卷四三．趙世家》：「賜相國衣二襲。」《漢書．卷七．昭帝紀》：「有不幸者，賜衣被一襲。」
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堂
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6.量詞：(1）計算成套物品的單位。如：「一堂瓷器」、「兩堂家具」。(2）計算課程分節的單位。如：「一堂課」。
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副
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1.量詞。計算成套成組物品的單位。如：「一副碗筷」、「兩副耳環」、「三副眼鏡」。俗作「付」。
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付
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量詞。計算成組成套物品的單位。通「副」。如：「一付眼鏡」、「兩付碗筷」。
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組
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3.量詞。計算成套的物品或人事編制的單位。如：「一組茶具」、「這項遊戲分兩組進行。」
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