:::
資料庫查詢時間：515.6238 ms
共 1005 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
我國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稱自己的國家。如：「我國奧運代表隊將於今日晚間返抵國門。」
|
|
我國現行中小學教師出國進修途徑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我國中小學教師出國進修途徑有二：一為行政院所舉辦的公教人員出國研究或進修，規定中小學教師委任三級以上，具大專以上學歷，連續服務滿二年，且最近二年考績至少一年列甲等，一年列乙等以上，年齡在五十五歲以下者，可參加公教人員出國研究或進修的甄試。錄取者享公費待遇，留職帶薪，進修期限一年，得延長一年；專題研究期限半年，得延長半年，期滿須回原校服務，至少須為進修時間的兩倍方得改變職務或機構。
另一途徑為教育部甄選國民中學英語教師赴美進修英語教學，規定公立國民中學教師任教英語科三年以上，曾參與英語教學輔導，對英語課程、教材、教法和教具研究有具體成績，且最近三年未出國進修者，可參與赴美進修之... |
|
我國教師在職進修歷史沿革
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我國教師在職進修歷史沿革分小學教師在職進修和中學教師在職進修兩部分：
1.小學教師進修：教育部於民國三十四年四月頒布〔國民學校教師進修大綱〕，指定進修的範圍包括：進修刊物、進修輔導、設立進修班及教師假期訓練等五項。 民國三十七年四月為提高教師素質，教育部復指示各省市推行〔國民學校教師進修要點〕，對於進修刊物之提供、輔導研究之推動、進修訓練之設施等，作了較具體的指示。 民國三十九年八月，教育部為鼓勵中小學教師進修，特訂頒〔中等學校及國民學校教員學術研究獎勵辦法〕，規定中小學教師對於編譯補充教材，從事專門著作，自製教學用具，進行教育實驗，或其他有關改進... |
|
我國現行中小學教師國內進修學位學分
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中小學教師在國內進修可依任教科目之本科或相關科系在職進修碩士，亦可留職停薪進修碩士。中小學教師具學士學位，在同一學校連續服務滿二年以上，經服務學校同意，並報經所屬教育行政機關核准，得帶職帶薪在國內研究所進修三年。獲碩士學位後，需回原單位服務進修時間之兩倍。各校每年選送教師進修學位，以不超過編制教師百分之五為限。
其在同一學校連續服務滿一年以上，經服務學校同意，並報經所屬教育行政機關核准，可留職停薪至國內研究所進修二至三年。獲碩士學位後，在復職前，得申請調校，或回原單位服務。 |
|
我
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.自稱己方。相當於「我們」。[例]我國、我家、我方
|
|
國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。
代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。
地區。如：「水鄉澤國」。
古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。
|
|
罄竹難書
瀏覽人次:0
收藏人次:0
即使把所有竹子做成竹簡，也難以寫盡。語或本於《呂氏春秋．季夏紀．明理》：「此皆亂國之所生也，不能勝數，盡荊越之竹猶不能書。」《後漢書．卷六十六．公孫賀傳》也有「南山之竹，不足受我辭。」之說。至《舊唐書．卷五十三．李密傳》：「罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。」後遂用罄竹難書比喻罪狀之多，難以寫盡。
|
|
模稜兩可
瀏覽人次:0
收藏人次:0
04.《經史講義．卷一四．書經．清．柴潮生．繼自今立政其勿以憸人其惟吉士用勱相我國家》：「謇謇諤諤，明辨是非者，必君子；??訿訿模稜兩可者，必小人。」
|
|
自怨自艾
瀏覽人次:0
收藏人次:0
悔恨自己過去的錯誤而加以改正缺失。《孟子．萬章上》：「太甲顛覆湯之典刑，伊尹放之於桐。三年，太甲悔過，自怨自艾，於桐處仁遷義。」今則指自我悔恨、責備。《醒世恆言．卷一七．張孝基陳留認舅》：「過遷漸漸自怨自艾，懊悔不迭。」
|
|
反求諸己
瀏覽人次:0
收藏人次:0
反過來要求自己。《孟子．離婁上》：「行有不得者，皆反求諸己，其身正而天下歸之。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士