跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
6 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:430.5474 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
捷思法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  捷思法是一種尋求問題解決的程序,其方式為運用問題所提供的訊息來找尋較為正確或可能的解題方法。在解題歷程中,從問題的初始狀態到目標狀態之間有許多的途徑,這些途徑的總和是為問題空間,因此解決問題可視為在問題空間中尋求適當解決途徑的一個過程。在尋求的程序上,除了在所有可能的解決方法中隨機的嘗試,直到找到最終的答案之外,尚可依解題者的知識和經驗來運用問題中的訊息,以特定的方式尋求適當的解決途徑。這種運用知識經驗和問題中的訊息,以特定的方式(而不是嘗試所有可能方式)的解題方法,稱為捷思法
  例如欲用ENRLA五個字母來組成一個有意義的英文字。若解題者運用一般的英文知識可以發現,通常E和...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
制度、律令。如:「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如:「方法」、「辦法」。
範式、原則。如:「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如:「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如:「效法」、「法古今完人」。
法國:位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎,居民多信仰天主教,法語為主要語。
法子:方法。如:「大家一起想想,有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
想。如:「思慮」、「思考」、「思索」、「思量」、「胡思亂想」。
懷念、想念。如:「相思」、「思念」、「思慕」、「思鄉」。
想法、意念。如:「構思」、「文思」、「心思」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
戰勝。如:「大捷」、「捷報」、「所戰皆捷」。
快速。如:「捷徑」、「敏捷」、「迅捷」、「捷足先登」。
捷運:為改善都市交通而興建的道路體系,具有減輕或緩和幹線道路的交通密度或交通流量的功能。
捷思     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 定義2 分類3 關鍵字4 參考文獻 定義捷思(heuristic) 指個人對於某問題情境未能有清楚、全盤的瞭解時,依據其個人經驗所採用的直觀推論方式,可分類如下: 分類(1) Representative Heuristic (代表性捷思法、直觀推論法):要判斷某一事件出自於某一母群體的可能性時,會比較此事件與母群體的相似程度,忽略基本率(一事件的基本發生率)、樣本的大小,而陷入賭徒的謬誤。(2) Availability Heuristic (可得性捷...
Vee_圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
Vee圖(Vee diagram)Vee圖(Vee diagram)是Novak與Gowin設計的捷思法則(heuristic),幫助老師與學生表達與紀錄科學探索「過程」與「結果」,非常適合當作學生撰寫實驗報告的結構。一般的課本只呈現科學家進行科學探索的終極結果---科學概念,並不敘述如何得到此結果的歷程,因而學生往往知其然,而不知其所以然。Vee圖源自於Kuhn(1962)以降的建構主義取向科學哲學,主張科學的觀察與方法都是理論隱含的,亦即所有的科學活動接受現有的科學概念所影響。但是學生在動手做時常忘記以理論為基礎;而...
:::
回到頁面頂端圖示