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探究導向學習
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探究導向學習係指學生要學習像專業科學家一樣,用科學方法去探究問題。而探究式教學就是讓學生一方面練習科學技能,同時要讓學生運用這些科學技能去探究問題,以發現新的概念。
根據美國科羅拉多大學所領導的生物科學課程研究(BSCS)認為探究式學習應能讓學生體會下列各項概念: 1.科學的知識都是由客觀數據資料的解釋而來,並非憑空臆測所得。 2.科學的概念與假說都可能改變,數據資料之解釋也都可能隨時改變。 3.任何一個學說及觀念都會變化,知識的體系也可能發生改變。 4.科學知識的變化因客觀具體資料或證據而變化,並非隨意改變的。 |
向
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對著、朝著。如:「向東」、「向前」、「他們兩人相向而行。」
方位。如:「方向」、「東西向」、「暈頭轉向」。
心志所趨。如:「志向」、「意向」。
偏心。如:「媽媽總是向著哥哥。」
臨近、接近。如:「向晚」、「向暮」。
從來、一直以來。如:「一向」、「向來」、「向有研究」。
崇尚、景仰。如:「人心向背」、「人心懷向」。
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學
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研習。如:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如:「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如:「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如:「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如:「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如:「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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習
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反覆演練、鑽研。如:「學習」、「研習」、「練習」、「溫習」、「學而時習之」。
做慣而不易改變的行為。如:「習慣」、「惡習」、「舊習」、「積習」、「習俗」、「習以為常」。
時常、時時。如:「習聞」、「習見」。
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探
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尋求、調查。如:「探聽」、「探知」、「探究」。
試、測。如:「試探」、「探口氣」。
從事調查工作的人。如:「偵探」、「密探」。
拜訪、看望。如:「探訪」、「探病」、「探親」。
伸出。如:「探身」、「探頭探腦」。
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導
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引領。如:「引導」、「導向」、「教導」、「指導」、「導航」、「嚮導」。
啟發。如:「開導」。
傳送、接通的。如:「導電」、「導管」、「導火線」。
有開啟、引領作用的。如:「導言」、「導論」。
導師:在一個班級中,指導學生讀書和做人處事的老師。
導演:指導電影拍攝或排演戲劇的人。
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學習
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研習、鑽研。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「士則學習法令辟禁。」《紅樓夢》第四八回:「如今要成人立事,學習著買賣,又不准我了。」
1.效法。如:「我們應學習岳飛精忠報國的精神。」
2.受教研習。如:「我在王老師門下學習。」
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探究
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探索追究或研究。如:「探究原因」、「這個問題值得進一步探究。」
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導向
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引導趨向。如:「師長們用心將誤入歧途的學生導向正途。」
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