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文義     
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文辭的義理、含義。《漢書.卷八七.揚雄傳.贊曰》:「今揚子之書文義至深,而論不詭於聖人。」《晉書.卷三一.后妃傳上.武悼楊皇后傳》:「言及文義,辭對清華,左右侍聽,莫不稱美。」
    
瀏覽人次:25508 收藏人次:5582375
5.意思。如:「意義」、「字義」。漢.孔安國〈尚書序〉:「以所聞伏生之書,考論文義,定其可知者,為隸古定。」
    
瀏覽人次:20592 收藏人次:3126458
文字。如:「中文」、「英文」、「甲骨文」。
集合文字所成的辭章。如:「文辭」、「古文」、「散文」、「白話文」、「文不對題」。
優雅、不粗俗的。如:「文雅」、「斯文」。
有文才的。如:「文人」。
有關文學的。如:「文壇」。
擔任文事的。如:「文官」。
某些有規則的自然現象。如:「天文」、「水文」。
社會發展所表現出的狀態。如:「文化」、「文明」、「文物」。
不猛烈的。如:「文火」。
量詞。舊時計算製錢的單位,製錢一枚叫一文。如:「三文錢」、「分文不取」。
文過:掩飾過失。如:「文過飾非」。
優柔寡斷     
瀏覽人次:41918 收藏人次:1477599
。見「優柔寡斷」條。
01.《漢書.卷九.元帝紀》:「贊曰:『……元帝多材藝,善史書。……而上牽制文義,優游不斷,孝宣之業衰焉。』」
02.明.歸有光〈河南策問對二道〉:「孝元固已自知之,卒以優游不斷,墮宣帝之業,可為來世之永鑑矣。」 參考詞語︰柔懦寡斷注音︰ㄖㄡˊ ㄋㄨㄛˋ ㄍㄨㄚˇ ㄉㄨㄢˋ漢語拼音︰róu nuò guǎ duàn釋義︰猶「優柔寡斷」。見「優柔寡斷」條。
01.宋.釋文瑩《玉壺清話.卷二》:「後嗣主愛其博雅,累用之,然而柔懦寡斷,惟好釋氏。」 參考詞語︰優游少斷注音︰|ㄡ |ㄡˊ ㄕㄠˇ ㄉㄨㄢˋ漢語拼音︰yōu yóu shǎo duàn釋義︰猶「優柔寡斷」。見「...
本末倒置     
瀏覽人次:36501 收藏人次:1812235
,失掉了應有的判斷。從這些例子可以知道「本末倒置」是句常用的成語。「本末倒置」這句成語當就從〈大學〉文義演變而出,比喻不知事情的輕重緩急。
按部就班     
瀏覽人次:32324 收藏人次:3162875
原指巡查所轄的部屬,歸入所屬的班列。語本《文選.陸機.文賦》:「然後選義按部,考辭就班。」後引申指作文章時,依照文義、安排章節,並將確切的詞句放在適當位置;亦可指做事依照一定的層次、條理。《歧路燈》第九九回:「我一發勞動小相公大筆,寫個書名簽兒,按部就班,以便觀書者指名以求,售書者認簽而給。」《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。」
乘風破浪     
瀏覽人次:22748 收藏人次:2689281
#《宋書.卷七六.宗愨列傳》宗愨1>字元幹,南陽2>人也。叔父炳3>,高尚不仕。愨年少時,炳問其志,愨曰:「願乘長風破萬里浪。」炳曰:「汝不富貴,即破我家矣。」兄泌娶妻,始入門,夜被劫,愨年十四,挺身拒賊,賊十餘人皆披散,不得入室。時天下無事,士人並以文義為業,炳素高節,諸子群從皆好學,而愨獨任氣好武,故不為鄉曲所稱。 〔注解〕
(1) 宗愨︰字元幹,南朝宋南陽人,生卒年不詳。元嘉中為振武將軍,伐林邑(地約在今越南中部),累遷豫州刺史,封洮陽侯,卒謚肅。愨,音ㄑㄩㄝˋ。
(2) 南陽:地名。約在今河南省南陽縣,秦始置郡,後世因之。
(3) 炳:宗炳(西元375∼443),字少文,南朝宋南...
開卷有益     
瀏覽人次:17255 收藏人次:525543
「開卷有益」原作「開卷有得」。陶潛,東晉潯陽柴桑人,陶侃的曾孫,一名淵明。陶淵明出自顯宦之家,書香門弟,雖然家道中落,但家中藏書豐富,家庭教育良好,養成他愛好讀書的習慣。他曾說:「少年來好書,偶愛閑靜,開卷有得,便欣然忘食。」陶淵明從小即喜愛閱讀,當讀到對書中文義有所領悟時,便高興得忘了進食。由此可見他以閱讀來豐富他的精神世界。後來「開卷有益」這句成語就從這裡演變而出,用來指打開書本閱讀,即能得到好處。在宋.王闢之的《澠水燕談錄》裡記載了一則 「開卷有益」的例子:宋太宗趙光義非常喜歡讀書,但歷代典籍文史資料實在太多,所以他命令當時的大文學家李昉主持編輯一套集歷代圖書資料精華的百科全書。李昉等學...
觸類旁通     
瀏覽人次:17157 收藏人次:2569389
參考詞語︰觸類而長注音︰ㄔㄨˋ ㄌㄟˋ ㄦˊ ㄓㄤˇ漢語拼音︰chù lèi ér zhǎng釋義︰據所得加以推演擴大。「觸類」之源見「觸類旁通」條。
01.《易經.繫辭上》:「八卦而小成,引而伸之,觸類而長之,天下之能事畢矣。」 參考詞語︰觸類可通注音︰ㄔㄨˋ ㄌㄟˋ ㄎㄜˇ ㄊㄨㄥ漢語拼音︰chù lèi kě tōng釋義︰即「觸類旁通」。見「觸類旁通」條。
01.宋.朱熹〈答何叔京書〉其四:「昔聞之師,以為當於未發已發之幾,默識而心契焉,然後文義事理觸類可通。」
咀嚼     
瀏覽人次:14872 收藏人次:3833091
2.反覆體會、玩味。南朝梁.劉勰《文心雕龍.序志》:「傲岸泉石,咀嚼文義。」《老殘遊記》第九回:「仔細看去,原來是六首七絕詩,非佛非仙,咀嚼起來,到也有些意味。」
我是貓頭鷹博士,
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