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有目共睹     
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人人都看得到。比喻極為清楚明顯,眾所周知。如:「他的好學是有目共睹的。」《錢牧齋先生尺牘.卷一.與王貽上》:「如青雲在天,有目共睹。」也作「有目共見」。
    
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表事實、狀況的正面存在。與「沒」、「無」相對。如:「有錢」、「有力」、「有學問」、「有困難」。
表示部分狀態。如:「有人歡笑,有人痛哭。」
某,表示不確定。如:「有一天」、「有人說你很講義氣。」
置於動詞前,表示客氣。如:「有勞」、「有請陳先生。」
用於數目之間,表示附加。通「又」。如:「六十有六歲」、「七十有七人」。
    
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眼睛。如:「雙目」、「目不轉睛」、「眉清目秀」、「有目共睹」。
    
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看見。如:「有目共睹」、「睹物思人」。《莊子.秋水》:「始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至於子之門,則殆矣。」《紅樓夢》第九九回:「賈母等一則怕他招受寒暑,二則恐他睹景傷情。」
    
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一起。如:「共同」、「共犯」、「共事」、「共生」、「同舟共濟」。
總、合計。如:「一共」、「共計」、「總共」。
有目共見     
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比喻極為清楚明顯,眾所周知。如:「近年來國家的進步與繁榮,是大家有目共見的。」也作「有目共睹」。
有目咸睹     
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猶「有目共睹」。見「有目共睹」條。01.宋.劉克莊〈御制二銘跋〉:「乃正元日,渙發王言,奎璧之光,爛然下燭,薄海內外,有目咸睹,謂我祖宗以仁立國,以禮義廉恥待士。」 
有眼共見     
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即「有目共睹」。見「有目共睹」條。01.宋.蘇軾〈論河北京東盜賊狀〉:「今數千里無麥,去將安往?但恐良民舉為盜矣!且天上無雨,地下無麥,有眼者共見,有耳者共聞,決非欺罔朝廷,豈可坐觀不放?」 
質量小組     
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的時候,高級中學質量小組的積極作用已經得到了廣泛的承認。霍萊介紹說,「教師與管理人員之間關係的改善是有目共睹的。」有些來自質量小組的建議已被校方採納,並「產生了一定的效果。比如,減少了課堂上的中斷次數,改善了資料和財產管理。」 關鍵字中文關鍵字:質量小組英文關鍵字:Quality Circles 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理,1991年初版,頁246-247,五南圖書出版公司。
陰德必有陽報     
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默默做善事將來一定獲得有目共睹的好果報。如:「所謂『陰德必有陽報。』你今日行善,來日必得樂果。」
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