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權威對自由
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權威與自由是教育設施中經常涉及的兩個概念。權威係指個人以外具有節制、控制或規範個人思想及行為的勢力。權威來自於社會團體的指示、命令、習俗及傳統等；亦可來自於社會大眾的意見、態度；亦可來自於具有絕對性之要求，如法律、宗教戒律等；更可來自於個人，如專家、學者所具有之專業性的論斷或大眾傳播媒體所作之陳述性的報導。一般在教育實施上，權威可指來自於教育行政主管機關下達的指示或命令；但亦可指教科書對知識性論斷的權威，或教育人員在處理教育問題所具有之專業性論斷的能力，應用於學生行為的管教上及應用於學生認知的指導上。自由涵義上有消極的及積極的二種層面：消極的自由指不受外在約束或控制而影響於個人意願者；積極...
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對
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正確。如：「對錯不分」、「答對了。」、「你說的話是對的。」
正常。如：「氣氛不對」、「神色不對」。
相反的一方。如：「對方」、「對手」、「對岸」。
搭配、相配。如：「登對」、「門當戶對」。
平分成兩份。如：「對半」、「對分」、「對切」。
成雙的。如：「對筆」、「對聯」、「對偶」、「出雙入對」。
答話、回答。如：「對答如流」、「無言以對」。
讓兩種事物配合在一起。如：「對獎」、「對號入座」。
比照。如：「對照」、「校對」、「核對」、「查對」、「比對指紋」。
調整使合於一定標準。如：「對光」、「對焦」、「對準」、「對好距離」。
相合、適合。如：「對味」、「對症下藥」、「文不對題」。
看待。如：「對待」、「對事不對人」。
向著、朝著。如：「面對面」、「對著天空」。
介詞。後面接對象、處所、範圍。A>表示對象。如：「對人誠懇」、「對牛彈琴」、「他對你說什麼？」。B>表示處所。如：「我對這裡不太熟悉。」C>表示範圍。如：「他對太空科學很有研究。」
量詞。用於計算成雙的人或物的單位。如：「一對鐲子」、「兩對夫妻」。
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威
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令人敬畏的氣勢。如：「聲威」、「權威」、「威震宇內」。
令人敬畏的。如：「威嚴」、「威猛」、「威風八面」、「威名遠播」。
憑借強大的氣勢、權力使人服從。如：「威脅」、「威逼」、「威嚇」。
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由
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自、從。如：「由來」、「由上而下」、「由南到北」、「由儉入奢易，由奢入儉難。」
原因。如：「原由」、「理由」、「事由」、「由於」。
依從、任從。如：「由不得你」、「信不信由你」。
根據。如：「由此可知」。
經過。如：「觀其所由」、「行不由徑」。
出自。如：「由衷之言」。
歸、屬。如：「這件工作由他負責。」
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自
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本身。如：「自己」、「自身」、「自我」、「自個兒」、「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。」
從、由。如：「自此」、「自從」、「自古至今」、「自小到大」。
當然。如：「自然」、「自不待言」、「自屬有效」。
主動的。如：「自覺」、「自願」、「自動」、「自發」。
起源的地方。如：「其來有自」。
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權
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掌握的力量或勢力。如：「權力」、「主權」、「權威」、「權勢」、「大權在握」。
應享有的利益。如：「權利」、「版權」、「權益」、「投票權」、「所有權」。
隨機而變。如：「權變」、「權宜之計」。
衡量。如：「權衡」、「兩害相權，取其輕。」
暫時、姑且。如：「權充」、「權且」。
謀略。如：「弄權」、「權術」、「權謀」。
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權威
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1.權勢威望。《呂氏春秋．審分覽．審分》：「萬邪並起，權威分移。」《北史．卷九．周本紀》：「昔者水運將終，群凶放命，或權威震主，或釁逆滔天。」
2.在某種領域具有崇高地位和影響力的人。如：「院長是醫學權威。」
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自由
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1.依照自己的意志行事，不受外力拘束或限制。《大宋宣和遺事．亨集》：「適間聽諫議表章，數朕失德，此章一出，中外咸知，一舉一動，天子不得自由矣！」《初刻拍案驚奇》卷四：「因是父母在，不敢自由。」
2.指在《憲法》上或法律保障不受國家或他人干涉的權利。如：「言論自由」、「宗教自由」。
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貓頭鷹博士