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1.漂浮。如:「舟」。唐.杜甫〈奉贈太常張卿均二十韻〉:「萍無休日,桃陰想舊蹊。」宋.陸游〈謝池春.壯歲從戎〉詞:「功名夢斷,卻扁舟吳楚。」
2.呈現、透著。如:「他臉上了一層紅光。」、「那條水溝著一陣陣惡臭。」
不切實。如:「空」、「浮」。
廣博、普遍。如:「廣」。《文選.司馬相如.上林賦》:「於是乎周覽觀,縝紛軋芴。」晉.陶淵明〈讀山海經〉詩一三首之一:「覽周王傳,流觀山海圖。」
1.覆。參見「駕」條。
2.敗。《漢書.卷二四.食貨志上》:「殘賊公行,莫之或止;大命將,莫之振救。」
3.翻。《史記.卷九.呂太后本紀》:「齊王起,孝惠亦起,取卮欲俱為壽,太后迺恐,自起孝惠卮。」
之交     
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普通的交情。如:「他和同事們都只是之交,談不上有深厚的友誼。」《施公案》第四九一回:「普師父,我萬君召也不是個孩子,只因與雲家弟兄,非之交,故允了施大人這差事。」
    
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涉及的方面廣、範圍大。如:「這一事件受到大眾廣的討論。」
之輩     
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資質、才能普通的人。如:「他學識廣博,絕非之輩。」
    
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空洞不切實。如:「立論空」、「每個人都有理想,但如不能按計畫逐步實行,最後也只是個空的目標。」
    
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普遍、概略的指稱。如:「百草指各種草類。」
    
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1.水勢盛大,橫流漫溢。《史記.卷二九.河渠書》:「為我謂河伯兮何不仁,濫不止兮愁吾人?」
2.形容浮游的樣子。晉.左思〈吳都賦〉:「濫乎其上,湛淡羽儀,隨波參差。」
3.比喻不正常事物的擴散滋長。如:「性濫」、「色情濫」、「毒品濫」、「槍枝濫」、「偽鈔濫」。
    
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1.乘船浮遊水上。宋.蘇軾〈赤壁賦〉:「蘇子與客舟,遊於赤壁之下。」也作「汎舟」。
    
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1.乘船出遊。《晉書.卷七九.列傳.謝安》:「嘯詠山林,浮江海,當此之時,蕭然有陵霞之致。」
2.虛浮而不切實際。《宋史.卷三七九.列傳.李稙》:「稙上書極言防江十策,……皆直指事宜,不為浮。」
康門紐斯的智學校     
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  康門紐斯的智學校,是捷克(Czech)教育家康門紐斯(Johann Amos Comenius, 1592~1670)於一六五一年所設。該校是由匈牙利(Hungary)貴族拉科齊伯爵(Count Rakoczy)贊助,設於帕特克(Saros Patak)。學校除具七間教室的校舍外,有宿舍及印刷室。他原擬請七位教師,分教七班貧童;唯後來僅設三班,且教師不願意照其計畫施教。四年後原贊助者去世,其母卻不太欣賞他,他遂請辭。
  他的辦學構想,早在一六三二年〔大教學法〕(Didactica Magna)中,即反對現有的學校以無意義地文法練習與修辭為教學主體,而主張以感官經驗為先,並採...
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