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湧現
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如泉水般大量出現。如：「靈感湧現」。
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現
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顯出、顯露。如：「顯現」、「呈現」、「湧現」。元．王實甫《西廂記．第一本．第一折》：「我道是南海水月觀音現。」
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雨後春筍
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春筍在雨後長得又多又快。比喻事物在某一時期後大量湧現，迅速發展。如：「最近這幾年二、三十層的高樓如雨後春筍般的聳立在臺北街頭。」
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呈現
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相似詞：表現、浮現、顯露、顯示、展現、出現、湧現
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風起雲湧
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1.大風起來，烏雲湧現。形容氣勢雄偉。清．唐夢賚〈聊齋志異序〉：「下筆風起雲湧，能為載記之言。」
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兵荒馬亂
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』之語，蓋取其被堅執銳，歲或暴至，則鄉人用以為兵證也。」意思是說吳地有「蝦荒蟹亂」的俗語，如果忽然間湧現大量的蝦蟹，當地人會把這種情形當成兵災的徵兆。「兵證」就是「兵災的徵兆」。這條資料講的雖然不是「兵荒馬亂」，但是也許有所相關，所以附在這裡作參考。後來「兵荒馬亂」可能就是出自此處，用來形容戰爭所造成的混亂景象。
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浮現
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相似詞：展現、呈現、出現、湧現
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展現
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相似詞：浮現、顯現、顯示、展示、呈現、出現、閃現、映現、湧現
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問答教學法
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洋創始者為蘇格拉底，為問答法中最重要之一種方法。2.複習性問答法:由發問以分解學生舊有思想，使之重複湧現一是，以促進其類化作用。3.試驗性問答法:其目的為考查學生舊有知識之程度，以決定新教學之方向，並未考查學生對於新教材之理解程度，以觀教師自身教學方法之優劣良猷，並作為改進教學之依據。 功用問答法最主要目標，在於培養訓練學生思考，增進學習的類化作用，並考察學生學習結果，增進教師對學生之了解，若有效運用可提高學生學習興趣，並培養學生自學能力。1.對教師功用:(1)考查學生已有知識、能力、性巨等，作為選擇教材依據。(2)考查...
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