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湧現
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如泉水般大量出現。如:「靈感湧現」。
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現
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顯出、顯露。如:「顯現」、「呈現」、「湧現」。元.王實甫《西廂記.第一本.第一折》:「我道是南海水月觀音現。」
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雨後春筍
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春筍在雨後長得又多又快。比喻事物在某一時期後大量湧現,迅速發展。如:「最近這幾年二、三十層的高樓如雨後春筍般的聳立在臺北街頭。」
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呈現
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相似詞:表現、浮現、顯露、顯示、展現、出現、湧現
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風起雲湧
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1.大風起來,烏雲湧現。形容氣勢雄偉。清.唐夢賚〈聊齋志異序〉:「下筆風起雲湧,能為載記之言。」
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兵荒馬亂
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』之語,蓋取其被堅執銳,歲或暴至,則鄉人用以為兵證也。」意思是說吳地有「蝦荒蟹亂」的俗語,如果忽然間湧現大量的蝦蟹,當地人會把這種情形當成兵災的徵兆。「兵證」就是「兵災的徵兆」。這條資料講的雖然不是「兵荒馬亂」,但是也許有所相關,所以附在這裡作參考。後來「兵荒馬亂」可能就是出自此處,用來形容戰爭所造成的混亂景象。
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浮現
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相似詞:展現、呈現、出現、湧現
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展現
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相似詞:浮現、顯現、顯示、展示、呈現、出現、閃現、映現、湧現
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問答教學法
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洋創始者為蘇格拉底,為問答法中最重要之一種方法。2.複習性問答法:由發問以分解學生舊有思想,使之重複湧現一是,以促進其類化作用。3.試驗性問答法:其目的為考查學生舊有知識之程度,以決定新教學之方向,並未考查學生對於新教材之理解程度,以觀教師自身教學方法之優劣良猷,並作為改進教學之依據。 功用問答法最主要目標,在於培養訓練學生思考,增進學習的類化作用,並考察學生學習結果,增進教師對學生之了解,若有效運用可提高學生學習興趣,並培養學生自學能力。1.對教師功用:(1)考查學生已有知識、能力、性巨等,作為選擇教材依據。(2)考查...
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貓頭鷹博士