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生物放大
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化學物質在生物體組織內的濃度，隨著食物鏈的傳遞而逐漸累積增加的情形。該化學物質的濃度在食物鏈最開始的生物體內原本不高，但該生物會被食物鏈上一層之消費者捕食，而此化學物質若無法快速被分解排除，則會逐漸累積在上一層生物的組織內，使濃度增高。此一生物會被更上一層的消費者捕食，如此不斷的放大累積的效應，可使食物鏈最上的消費者體內的濃度為最初食入此化學物質個體的數萬倍。此種放大效應會對食物鏈較上層的生物產生極大的傷害。1949年在加州Clear lake使用DDD消滅蚊蚋的案例中，DDD的使用濃度只有0.02ppm，但經過湖水內浮游生物吸收，再為小魚、大魚及水鳥層層食物鏈捕食的放大作用，幾年後發現當...
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大
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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」
最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」
表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。
大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。
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生
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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」
生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如：「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
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放
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由緊張狀態中鬆開。如：「放鬆」、「放心」。
解脫。如：「釋放」、「解放」。
奔縱無約束。如：「放縱」、「奔放」、「放任」、「豪放」。
安置。如：「安放」、「置放」、「存放」、「把書放好」。
開、展。如：「開放」、「百花齊放」、「心花怒放」。
擴展。如：「放大」、「放寬」。
散發、發出。如：「散放」、「放射」、「放砲」。
將牲畜趕到野外吃草。如：「放羊」、「放牛」、「放牧」。
攙、加入。如：「再放點糖會更好喝。」、「菜裡多放些香油。」
播送。如：「放電影」、「放唱片」、「放錄影帶」。
因罪而遭遣逐。如：「放逐」、「流放」。
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物
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存在於天地間一切有形體的東西。如：「萬物」、「事物」、「動物」、「物盡其用」、「物以稀為貴」。
內容。如：「言之有物」、「空無一物」。
訪求。如：「物色」。
典章制度之類的東西。如：「名物」、「文物」。
物理：A>事物之理。B>研究物體的性質、狀態、運動、變化等原理的學科。
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生物
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1.泛指一切有生命的物體。《莊子．人間世》：「養虎者不敢以生物與之。」唐．元稹〈含風夕〉詩：「生物固有涯，安能比金石。」
2.生成萬物。《禮記．樂記》：「土敝則草木不長，水煩則魚鱉不大，氣衰則生物不遂。」《荀子．禮論》：「天能生物，不能辨物也。」
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放大
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使圖像、聲音、功能等變大。如：「請你把收音機的音量放大些，好讓大家聽清楚。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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