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群體工作
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群體工作包括領導者、領導的結構和目的、群體發展階段等的探討。有關群體的著作自十五世紀年至十八世紀止，經吉爾克(Otto Gierke)整理出來，而由劍橋之巴克爾(E. Barker)摘錄於〔自然法則與社會理論〕一書中。十九世紀到二十世紀初的有關著作則由社會學者於一九五○年代著述；最初有佛洛依德(Sigmund Freud)的〔群體心理學〕和〔群體行為〕，第二次世界大戰後群體動力學才迅速發展。群體動力運動在十九世紀末期在歐洲已開始，包括社會學、心理學、哲學和教育學的範圍，但在一九三○年代才有顯著的學術意義。美國於一九四六年在緬因州成立全國訓練實驗中心(NTL)，直到一九五○年代才成為教育方法...
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作
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興起、振起。如：「振作精神」、「鼓聲大作」、「興風作浪」、「一鼓作氣」。
製、做。如：「作文」、「作畫」、「作惡多端」。
成為、當做。如：「認賊作父」、「看作英雄」。
裝出、表現出。如：「裝腔作勢」、「裝模作樣」。
舉行、進行。如：「作戰」、「作簡報」。
文學藝術方面創作的成品。如：「名作」、「佳作」、「傑作」、「大作」。
作揖：拱手行禮。如：「打躬作揖」。
作料：烹調食物所加的調味材料，如鹽、醋、醬油等。如：「這道菜作料放太多了，反而失去了原味。」
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體
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人或其他動物的全身。如：「身體」、「人體」、「體質」、「體力」。
身體的某部分。如：「肢體」、「四體不勤」、「五體投地」。
親身的。如：「體驗」、「體會」、「體察」。
事物的本質形態或主要部分。如：「固體」、「液體」、「主體」、「物體」。
設身處地，為人著想。如：「體諒」、「體貼」、「體恤」。
一定的制度、體裁或格式。如：「文體」、「政體」、「體例」、「體制」。
文字書寫的形式。如：「字體」、「草體」、「顏體」。
數學上指立體的形狀。如：「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
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群
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聚成一堆的。如：「群眾」、「群鳥」、「群居」。
相聚一起的人或動物。如：「人群」、「羊群」、「牛群」、「三五成群」、「成群結隊」、「群起而攻之」。
眾多的。如：「群英」、「群經諸子」。
量詞。用於計算群聚的人或物的單位。如：「一群牛」、「一群小孩」。
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工
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從事勞務的人。如：「工人」、「勞工」、「長工」、「礦工」。
有專門技術的人。如：「技工」、「工匠」、「木工」、「鐵工」。
工作。如：「上工」、「加工」、「怠工」、「完工」。
技巧。如：「唱工」、「雕工」、「手工」、「巧奪天工」。
大規模、有計畫的建設。如：「工程」、「施工」、「竣工」。
精細的。如：「工巧」、「工筆」、「工整」。
擅長。如：「工於心計」。
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工作
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1.興建土木之事。《宋史．卷二九九．孫祖德傳》：「方冬苦寒，詔罷內外工作。」
2.作事、職業。《五代史平話．梁史．卷上》：「和那二哥哥，同往徐州錄事押司劉崇家，驅口受傭工作。」
3.巧妙的作為。唐．李邕〈春賦〉：「偉元化之工作，卷山河變衰，置天地之和樂。」
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群體
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1.本質上有共同點的團體。如：「在學校過著群體生活，相親相愛。」
2.生態學上指動物集合若干個體共營生活，各個體的一部分互相連結，而於生理上有相互的關係。如海綿、珊瑚與原生物動物中的領鞭原蟲及大團藻。
3.大陸地區指群眾性體育。如：「今年春節各地群體活動，多采多姿。」
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貓頭鷹博士