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考驗
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考察、試驗。《史記．卷六．秦始皇本紀》：「運理群物，考驗事實，各載其名。」《儒林外史》第三三回：「即敦請該生即日束裝赴院，以便考驗，申奏朝廷，引見擢用。」
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曼－惠特尼U考驗
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曼－惠特尼U考驗是一種無母數統計(nonparametric statistics)考驗，可使用於兩個獨立樣本且資料樣本是屬於次序變數時。可見U考驗只相當於平均數是否相等的考驗，和變異數是否相等的考驗，但兩者不可同時進行。
一.平均數的考驗 （一）適用資料：如果我們有兩組獨立樣本，而未能滿足t考驗的常態分配基本假定時，最常使用曼－惠特尼U考驗來替代t考驗。 （二）基本假定：1.兩母群都是連續分配，而且變異程度相同。2.兩樣本都是隨機樣本，樣本大小分別為n1和n2。 （三）虛無假設：兩個樣本來自同一個母群或平均數相同的母群。 ... |
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陡坡考驗
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卡泰爾(R.B. Cattell, 1905~ )提出以特徵值圖(scree plot)的方法，決定因素分析所應保留的因數數目。該方法是繪一特徵值圖，其中X軸為解釋量由大到小依序排列的因素系列代碼（依序為第一，第二，……第n因素），Y軸為對應X軸因素代碼的特徵值，將各特徵值以折線連貫後，以折線中相對落差最大兩點中的前面一點為有意義或重要因素保留的決斷點，也有人以平緩坡度出現之前的一點為決斷點，該對應點之後的因素可以予以忽略。應用時可以以資料樣本人數為依據，產生各種不等量因素結構的模擬特徵值圖作為參照，以降低因素決定中的主觀偏差。
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考
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2.測試。如：「考驗」、「招考」。
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驗
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4.考查、審核。[例]測驗、考驗
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疾風勁草
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經過猛烈大風的吹襲，才知道堅韌的草挺立不倒。比喻在艱難困苦的環境下，才能考驗出人的堅強意志和節操。《周書．卷三四．裴寬傳》：「被堅執銳，或有其人，疾風勁草，歲寒方驗。」
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行雲流水
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被用來形容待人處事或文章字畫飄逸自然，無拘無束。
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〈莊子休鼓盆成大道〉是寫莊子佯死化身成楚王孫，考驗妻子是否會在他死後為其守寡，沒想到莊妻受不了引誘，在被揭穿後羞愧上吊自殺，莊子則在妻子死後敲瓦盆而歌，之後摔碎瓦盆，得道成仙的故事。而典源節錄的是故事開頭，內容是：莊子時常夢見自己化身為蝴蝶，他將這件事告訴他的老師──老子，老子點出這是因為他前世是隻成精的蝴蝶的緣故，莊子頓時醒悟，從此看開世間人事的興衰、窮通，像飄動的浮雲，流動的水一樣無足輕重，不再被世俗牽累。後來「行雲流水」被用來比喻平淡自然的事物。
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好事多磨
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晁端禮，字次膺，北宋詞人，多婉約之作。〈安公子〉一詞所描述的是有情人不得相守的思念與怨懟。兩人正是情濃意重時，卻不得不分離，空留美好的回憶。所以說「從來好事多磨難」，似乎註定必須歷經重重的考驗，才能盼來重逢的一日。後來「好事多磨」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻男女之間佳期不順。後來語義擴大，泛喻事情進行不順，常遇挫折。
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息事寧人
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(1) 有司：指官員。官員職有專司，故稱為「有司」。
(2) 殊死：斬首的刑罰。
(3) 案驗：考驗其事，而治其罪。
(4) 條書：分條記錄。
(5) 冀：希望。
(6) 天氣：四時的運行。
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疾風知勁草
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經過猛烈大風的吹襲，才知道堅韌的草挺立不倒。比喻在艱難困苦的環境下，才能考驗出人的堅強意志和節操。《後漢書．卷二○．王霸傳》：「潁川從我者皆逝，而子獨留。努力！疾風知勁草。」《新唐書．卷一○一．蕭瑀傳》：「因賜詩曰：『疾風知勁草，版蕩識誠臣。』」
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