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落實
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踏實可靠。如：「這個增產計畫訂得一點都不落實，叫人如何執行。」
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落
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掉下、降下。如：「落花」、「落葉」、「落下」、「落幕」、「降落傘」。
脫漏。如：「脫落」、「遺落」。
停留的地方。如：「下落」、「段落」。
人類聚居的地方。如：「部落」、「村落」。
題、書。如：「落款」。
落落：A>坦白率真的樣子。如：「落落大方」。B>跟別人不相合的樣子。如：「落落寡合」。
稀疏、冷清。如：「疏落」、「冷落」。
降低。如：「落價」、「水落石出」。
得到。如：「她太愛管閒事，結果落得裡外不是人。」
量詞。用於計算成堆成疊物品的單位。如：「一落書」、「兩落碗」。
曲調名稱。如：「蓮花落」。
遺漏、忘記。如：「丟三落四」。
跟不上、掉在後面。如：「落在外頭」。
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實
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飽滿的。如：「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如：「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如：「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如：「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如：「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如：「實行」、「實踐」。
果子。如：「果實」、「結實累累」。
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得魚忘筌
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……我那能同忘言的人來談論呢？ 近義忘恩負義 得兔忘蹄 過河拆橋 鳥盡弓藏 兔死狗烹 反義飲水思源 落實思樹 感恩圖報 例句你有今天的地位都是王先生的照顧，千萬不可得魚忘筌、過河拆橋喔！ 引用<<中學生多功能成語典>>編者：金淵博、曾鴻儒出版社：金安出版社；<<成語典>>出版社：三民出版社
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飲水思源
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 北周庾信《徵調曲》：「落其實者思其樹，飲其流者懷其源。」 2.語譯 用以比喻人不忘本。 3.故事內容 <<無>> 4.相似、相反詞 相似詞 落實思樹、緣木思本、慎終追遠 相反詞 忘恩負義、過河拆橋、得魚忘荃 5.例句 你能有今日的成就，理當飲水思源，感謝父母的栽培。
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集腋成裘
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墨子，戰國時魯人，提倡兼愛、非攻、尚賢、節用等學說，主張消弭戰爭，宣揚和平，自成一家之言。墨子主張舉拔賢人，一定要打破等級制度，將尚賢真正落實在政治上。賢良之士是國家之寶，要治國，先要萃集精英、廣納賢士，因為「江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也」。意思是江河裡的水，不是從一個源頭流下來的，價值千金的白色狐裘，也不是由一隻狐狸腋下的白毛積成的。狐狸雖不見有純白者，然將一隻隻狐腋下的一小塊純白毛皮聚集起來之後，便可縫製成一件純白狐裘，輕柔難得，至為珍貴。所以墨子便用此來說明賢良之士的多寡，影響到國家的強弱興衰，所以國君應該親近人才，尊重人才，將人才聚集，並加以重用，國家才能強盛不衰。後...
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精熟學習
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習的重要性改變教師對學習能力的看法利用人力資源協助學生學習在課程上的意義涵養學生終生學習的能力普遍而落實地實施人文課程塑造教室內和諧的人際關係創造高峰學習經驗 限制忽略對學習的中介歷程之探討，始精熟學習策略不易有效發揮功能。教材被分成若干細小材料再敘寫成教學目標（通常是行為目標），無法完全代表整體。難以界定精熟表現標準。編制優良教材耗費教師精力及時間。否定個別差異的價值。
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永恆主義
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1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」，位中學規劃了基本的學校教育，嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。(陳嘉陽，2012) 中英文關鍵字中文關鍵字：永恆主義英文關鍵字：Perennialism 參考資料Allan C.Ornstein／著，方德隆／譯（2004）。課程基礎理論，頁72-80。台灣培生教育出版。陳嘉陽 ( 2012)。教育概論(上冊)，頁136。教甄策略研究中心。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網[1]
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協調
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。只有行動一致、組織目標才容易達成，否則，光只是意見溝通後，雖達成了共識，但遲遲未見行動，或行動不能落實，則行政績效仍無法有效落實。 協調的目的強調在組織行政行為運作中，由於具有配合的功能，容易直接落實行政運作績效，因此，像為一般行政人員所重視。協調的目的，主要有下列三項：1.密切配合，減少對立：協調的目的，就是在求相互行動上的一致性，彼此間經由協調的過程，可以減少對立與相互...
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佛洛依德
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「我從自己身上發現對我母親的愛，對我父親的妒。如今我認為此乃孩童遍存之現像。」佛氏嘗試於心理動態層面落實此發展模式。每一階段均為邁向成人的性成熟期之進程，該成熟期將產生堅實自我，並發展出延遲慾望滿足之能力。（參見《性學三論》（Three Essays on the Theory of Sexuality））。弗氏視伊底帕斯衝突為性心理發展與啟蒙之型態，藉此指出他所確信人性對亂倫的渴求，與壓抑此慾望之必要。他並轉求文化人類學對圖騰崇拜的研究，主張此崇拜以儀式性演繹，正反映出部落型態之伊底帕斯衝突。任何對佛氏思想的討論，若不...
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貓頭鷹博士