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補救教學     
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1.為使能力較差或學習有困難的學生,能夠克服其學習的困難,所實施的特別教學。
2.學生學習困難原因經診斷後,所實施的補救和輔導工作。
書寫障礙兒童書寫補救教學教材教法設計     
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校正補救教學     
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  「校正補救教學」的目標是辨認和彌補學生學習的缺陷或不足,使學生在學習關鍵性的智能後能夠有效的從事學習任務。此種教學模式特別重視校正受教者的缺陷,故與強化受教者的優勢智能成對比。
  校正補救教學在矯治生理的、學科的和行為的缺陷,並加以補救,而其中以學科的補救教學最受重視,如閱讀校正方案(corrective reading programme)和數學科的補救教學等。
  在辨認學生需校正的目標後,教師對學生可能發生錯誤之處理有兩種不同模式,一是教師先防患未然而設法避免錯誤的發生,此種策略通常採用於教導新的技能或較複雜的學習內容時。另一模式是教師允許錯誤發生,指出錯誤,並...
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
    
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教學     
瀏覽人次:12587 收藏人次:457876
1.教師把知識與技能傳授給學生的過程。《孔子家語.卷九.七十二弟子解》:「顏由,顏回父,字季路。孔子始教學於闕里而受學,少孔子六歲。」《初刻拍案驚奇》卷一二:「此間有一個教學的先生,姓阮,叫阮太始。」
2.教誨、感化。《禮記.學記》:「古之王者,建國君民,教學為先。」《南史.卷四七.列傳.崔祖思》:「自古開物成務,必以教學為先。」
    
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補救     
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彌補過失,矯正差錯。清.孔尚任《桃花扇》第一○齣:「此乃補救之微權,亦是譏褒之妙用。」
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