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課業     
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學業。《宋史.卷三○二.李絢傳》:「少放蕩亡檢,兄綯教之書,嚴其課業而出。」
  〔關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定〕是國家教育委員會一九八八年五月十一日發布的一項教育規章;目的是要解決小學生課業負擔過重的問題。此項規定共有十條,各條的主要內容是:
  1.要嚴格按照上級教育行政部門頒發的教學計畫組織教學;課程設置和教學時數,均不得隨意增減;更不得為應付考試,搞突擊教學,提前結束課程。
  2.各科教學要嚴格按照教學大綱進行:不得任意增加教學內容,額外提高教學要求。
  3.要按照教學計畫的規定量留置課外作業:做到一年級不留書面課外作業,二、三年級每天課外作業量不超過三十分鐘,四年級不超過四十五分鐘,五、六年級不超過一小時。
課業輔導     
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從事補救教學,加強課業學習。如:「對於成績較差的學生,老師特別作課業輔導。」
    
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3.學習的內容或過程。如:「修業」、「課業」、「畢業」。唐.韓愈〈進學解〉:「業精於勤,荒於嬉。」
    
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2.學業、學科。[例]功課、課業
佛洛依德(Freud)的人格發展理論     
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,卻未表現明顯的性發展而呈現潛伏狀態。此時期兒童失去對「性」相關活動的興趣,轉向週遭的有趣事物。例如課業、生活習慣,性驅力變得不重要,友誼限於同性。發展不良則可能表現性昇華及壓抑性慾。(5)性徵期又稱生殖期(genital stage):發生於青春期至成人之後進入兩性的成熟關係中。個體性器官成熟後,產生第二次的性慾衝動,性需求轉向相似年齡的異性。佛洛依德認為此時期的性本能,需要透過「性高潮」才能滿足,因此產生性愛。兩性始有共同生活與婚姻的理想,性心理的發展已非常成熟。發展不良則會出現佛洛依德定義之異常成人性表現(如同性戀...
一暴十寒     
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語本《孟子.告子上》:「一日暴之,十日寒之。」比喻人做事缺乏恆心,時常中斷。如:「他無心於課業,唸一天,玩十天,一暴十寒如何能把書唸得好?」
如魚得水     
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失水/如鳥傷翅/龍困淺灘/格格不入。 例句他原本就對電腦十分有興趣,考上資訊工程學系,更是如魚得水,課業表現非常優異。
溫故知新     
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複習學過的課業,而能領悟出新的道理。語出《論語.為政》。
琢磨     
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2.比喻對品德或文章不斷精益求精。[例]同學間互相切磋琢磨,有助於課業的進步。
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