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貝多芬
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人名。（西元1770～1827）德國作曲家。十七歲赴維也納，學於莫札特，後得海頓指導，樂藝精進。三十歲後耳漸聾，作風漸趨幽怨悲愴。作品以鋼琴曲月光最著名，交響樂曲方面尤為出色，有〈英雄〉、〈田園〉、〈命運〉等九篇，影響後世音樂甚鉅。世稱為「樂聖」。也譯作「悲多芬」。
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貝多芬（Ludwig Van Beethoven）
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貝多芬，路德維希．凡
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人名。德國大作曲家、鋼琴家。生於波昂（Bonn），卒於維也納。這位著名的作曲家一生寫了很多著名的樂曲，但他專為舞蹈而作的音樂只有兩首：一為宮廷芭蕾《騎士芭蕾》（Ritter Ballet），另一是以希臘神話為主題的舞劇《普羅米修司》（Die Geschöpfe des Promotheus）。《騎士芭蕾》是為華爾斯坦伯爵（von Waldstern）的宮廷而作，由宮中的貴族賓客客串演出，由八首樂曲合成，其中穿插台詞。樂曲次序為：一、進行曲，二、德國歌，三、獵歌，四、愛之歌，五、戰爭之歌，六、飲酒歌，七、德國歌，八、尾聲。首演於1791年，波昂。這齣芭蕾曾吸引許多二十世紀，對舞蹈史和音樂史感興趣...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987.
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多
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增加。如：「班上多了一位新同學。」
豐富、不少的。如：「多事之秋」、「多才多藝」、「多愁善感」、「多難興邦」、「多子多孫多福氣」。
大部分。表示數量大。如：「很多」、「這幾匹馬多具有優良血統。」
經常、常常。如：「多看多聽」、「多讀多寫」、「不可多得」。
非常。表示程度高。如：「多謝」、「好得多」、「快得多」。
有餘。如：「一年多」、「十萬多人」。
過分、不必要。如：「多疑」、「多心」、「多管閒事」、「多此一舉」。
超出、勝過。如：「多出來」、「我走的橋多過你走的路。」
表示疑問。如：「你有多高？」、「你家離學校多遠？」
數目大於「二」的。如：「多邊形」、「多年生草本植物」。
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貝
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統稱生長於水中，有甲殼的軟體動物。如螺類等。
寶貝：A>珍貴奇異的東西。如：「這個明代的花瓶是爺爺的寶貝。」B>比喻親愛的人。如：「每個小孩都是媽媽的寶貝。」C>戲稱愛作怪、言行特別的人。如：「你看那個寶貝又在那兒耍寶了。」
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貝多
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古代，印度人將佛經書寫於貝多樹的葉子上，故以此語為佛經的代稱。唐．李商隱〈題僧壁〉詩：「若信貝多真實語，三生同聽一樓鐘。」
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聰
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1.聽力、聽覺。[例]貝多芬在失聰之後，仍然能創作出偉大動聽的作品，像田園、命運、英雄等交響曲，深獲世人崇敬。
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昇華作用(Sublimation)
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歷經病痛折磨與人生逆境，卻將肉體苦楚和情緒幽谷，化為無數人類文化的瑰寶，像是飽受耳疾之苦卻名曲流芳的貝多芬，以及受精神分裂症一生困苦潦倒卻遺作盛名的梵谷。 應用與舉例像是小時候在學校被人欺負，所以長大努力考進警校，以維護社會正義。又例如一個人內心對於火的莫名興奮感，倘若直接進行放火行為就成了「縱火犯」。但透過昇華作用，將對火的慾望改變成救火行動，便成就「消防隊員」的志願，看到火警能興奮地一馬當先，勇往直前，於火場中救人無數。昇華作用便是將蘊積於潛意識之衝動及不被認可的動機欲念，導向合理、符合社會標準需求之途徑，提升為高境...
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大提琴
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大利風格的大提琴協奏曲及其他樂曲。至於18、19世紀的古典主義與浪漫主義作曲大師們，如海頓、莫札特、貝多芬、舒伯特、舒曼、德沃夏克以及柴科夫斯基等，也都大量寫作了大提琴獨奏曲、協奏曲和有大提琴聲部的室內樂，使這一樂器的性能與技巧得到了充分的發揮。其中最常演奏的有巴赫的六首無伴奏大提琴組曲、博克尼尼協奏曲、海頓的D大調與C大調協奏曲、勃拉姆斯為小提琴與大提琴譜寫的a小調協奏曲、舒曼的協奏曲、德沃夏克的協奏曲、柴可夫斯基的《羅可哥主題變奏曲》、聖•桑的協奏曲等等。其他如拉洛、埃爾加、柯達伊、興德米特等近、現代作曲家亦創作了許...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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