評估裝置內部或周遭的輻射危害，習慣上包括對裝置與設備使用的實際檢查，與度量在預期操作情況下的暴露率。

由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。

可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。

人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。

估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。

估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。

商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。

丈量、度量。如：「測量」、「目測」、「測定」、「測試」。

推想、估量。如：「預測」、「推測」、「猜測」。

用推力或彈力送出弓箭、炮彈等物體。如：「射箭」、「發射」、「注射」、「射擊」、「掃射」。

用語言或文字來暗示。如：「影射」、「隱射」。

光線映照。如：「反射」、「折射」、「光芒四射」。

僕射：秦代設置的官名，相當於宰相的職務。

射干：A>一種多年生草本，鮮黃色，鬚根很多，葉成扇狀，花有濃紫色的斑點，根可當藥，有清熱解毒的功效。B>古代一種長得像狐狸，能夠爬樹的野獸。

無射：古代十二音律之一。

防衛、保衛。如：「保護」、「守護」、「維護」、「防護」。

醫療照顧。如：「醫護」、「救護」、「看護」。

包庇、遮掩。如：「庇護」、「護短」、「掩護」。

護照：出國旅行及轉運貨物時，由政府發給的證明文件。

築在河邊擋水的建築物。如：「堤防」。

戒備、守衛。如：「防火」、「防災」、「防備」、「防守」、「防衛」。

戒備的工作。如：「國防」、「海防」、「冬防」。

車輪中連接外輪圈與軸心的木條。

輻射：光、熱、核射線等向外放射的現象。

　　指輻射防護測量或輻射測量，對特定區域、建築物、房間及工作檯等，對輻射強度作測定，並找出超乎平均值的輻射熱點(hot sopt)，同時也評估特定情況下之製造、使用或擁有放射性物質所生的輻射危害。環境測量指在核能設施範圍以外的周遭地區，為評估及管制輻射危害，所執行之輻射及放射性測量。　　在科學教育方面，測量是應用一種設計出來的工具，將事物現象加以量化，以便進行比較的過程技能。在科學探討過程中，常由於測量的結果，使事物現象之特性更易以數量來表示；因而方便找出其間的數量或函數關係。測量的結果也導致新的發現與概念的建構。因此讓學童學習測量這個過程技能中的基本要領；讓其利用儀器來進行量化的比較活動，均有助於培養他們的測量技能。
　　測量也常用來專指利用工具或儀器進行量化比較的一種活動。在此活動中常由待測對象的不同，需要應用不同的方法加以量化比較，因而需要根據已知的原理來設計測量的工具和過程，這時往往需要用間接的，而非直接的方式去獲得待測的量。
　　在培養學童測...　　在某些特定情況，測量的定義是在檢起和接收放射性物質包裝貨所採取的步驟，作為評估當放射性物質存在時附帶有的輻射危險。
　　常和監視、偵測、地區偵測等術語同義，意為在一使用放射性元素的設施內，各地點的視察人，不論有或沒有附帶度量，以決定輻射防護方法的有效性。
　　參見監視surveillance、偵測monitoring、地區偵測area monitoring條。

廣義指以射線狀傳播的任何事物。特指光波及其他電磁波、聲波、放射性物質發出的波或粒子。最狹義的惟指電磁波。另外，熱不藉介質而傳播稱為「熱輻射」。

防守維護。《三國演義》第七四回：「軍士晝夜防護，不敢懈怠。」《紅樓夢》第五五回：「秋紋回頭見了平兒，笑道：『你又在這裡充什麼外圍的防護。』一面回身便坐在平兒褥上。」