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階值，（數）量級
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是一種用來簡化微分方程，使其成為可積分式的常用方法。因為此法是就方程式中各項之因次式比較其階值的大小，省略去凡是階值比較小的項目，故又稱作因式辨階法。茲舉亂流壁流層因次辨階之一例，說明此法如下：
物體的光滑邊界之黏性非滑脫作用，對於通過其上之亂流，產生黏性牽制作用，至少改變了邊界流層中亂流結構或運動性質。然而此項影響的厚度與主流平均流之空間相比較，實在是十分的狹薄。因而在作積分處理前，可以運用近似的因次辨階法，直接推演分析出此薄層中之運動性質，進而簡化出實際有效的運動方程式。其概念是假設主流是一似定態(quasisteady)的平均流。對於平面邊界上壁流層，茲選定卡式座標軸... |
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數
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計算事物的詞或符號。如：「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個，約略之詞。如：「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如：「氣數」、「劫數」。
計算。如：「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如：「數落他幾句」。
指出最突出的。如：「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如：「數見不鮮」。
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量
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由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。
可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。
人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。
估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。
估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。
商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。
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值
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價格、價錢。如：「價值」、「物超所值」。
事物與價錢相當。如：「這東西約值兩千塊。」、「單看這一幕就已值回票價。」
當、遇著。如：「適值」、「值此良辰」。
輪流擔任職務。如：「值班」、「值日」、「值勤」。
數學用語。指計算所得的結果。如：「平均值」。
有價值、有意義的。如：「不值一提」、「這事情值得你去做嗎？」、「你為他這麼傷心，值得嗎？」
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級
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臺階。如：「石級」、「拾級而上」。
等第。如：「高級」、「特級」、「限制級」。
學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。
古代因犯罪或戰爭而被砍下的人頭。如：「首級」。
量詞：A>計算臺階、樓梯、塔層等的單位。如：「百級石階」。B>計算事物分級的單位。如：「晉升三級」、「地震強度分為七級。」
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貓頭鷹博士