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風險性
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係指在某一特定條件下，化學物質對暴露者所可能造成不良生物效應的或然率。當此或然率可被社會大眾接受時，此可認為是安全。其化學物質是否會對其接觸者造成讓人無法承受的風險性，與該化學物質之本質無關，而是取決於其暴露條件，如暴露劑量之大小及暴露時間之長短等。所以某化學物質，縱使其毒性不大，只要其用法及用量及相關防患措施不符標準，照樣可以產生讓人無法接受的風險性。
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投資之風險性
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任何一項投資計畫，均可能產生一些不可預期的損失或是虧損現象，使投資報酬率降低，謂之投資之風險性。風險性的產生，可能是市場的因素，如利率調整，原料上漲，或通貨膨脹等；也可能是非市場因素，如天災人禍（人謀不臧等人為因素）導致成本增加。因此，在定投資計畫時，應該考慮其風險性之大小，務使其風險性降至最低為原則。
教育投資與物質資本投資二者最大之差異，是教育投資的風險性低，而物質資本投資的風險性高。教育投資所可能產生的風險性是教育性失業(educated unemployment)問題，如果透過良好的教育計畫，則可使這項風險性降至最低程度。 |
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風
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因空氣流動所產生的現象。如：「春風」、「北風」、「颱風」。
景象。如：「風光」、「風景」。
習氣、習俗。如：「校風」、「風氣」、「移風易俗」、「傷風敗俗」、「世風日下，人心不古。」
消息。如：「風聲」、「口風」、「通風報信」、「聞風而逃」。
傳聞的。如：「風聞」、「風評」、「風傳」。
氣韻、儀態。如：「作風」、「風度」、「風格」、「風韻」。
中醫上稱某些病症為「風」。如：「風溼」、「風寒」。
名譽。如：「家風」、「門風」。
借風力的吹拂使東西乾燥或潔淨。如：「風乾」、「風雞」、「晒乾風淨」。
詩經體裁之一。指詩經國風中收集的民俗歌謠。
吹。如：「春風風人」。
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險
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不安全的。如：「險局」、「危險」、「險境」、「險象環生」。
災害。如：「水險」、「火險」、「保險」、「脫險」。
地勢艱危的。如：「險坡」、「險道」、「險要」、「天險」。
邪惡的、狠毒的。如：「陰險」、「險詐」、「奸險」。
幾乎、差一點。如：「險勝」、「險遭不測」、「險遭毒手」。
無法預料安危或成敗的事。如：「冒險」、「風險」。
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性
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天賦的本質。如：「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如：「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如：「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如：「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如：「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如：「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如：「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
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風險
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可能發生的危險、危機。如：「期貨投資，必須負擔極大的風險。」
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教育行政決定
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依決定技術：程式化（例行性、重複性）及非程式化（新生事物）。依資訊是否充足：確定性決定（資訊充足）、風險性決定（資訊有一定掌握度但仍嫌不足）、不確定性決定（無法掌握）。依是否具有合理性：客觀上的合理、意識上的合理、組織上的合理。依決定內容層次：分成決策（大方向政策）與決務（實體性措施）兩類。（以上皆註一） 模式與應用理性模式：為古典經濟學家提倡，本著追求最大利益之信念，在做決定時會搜尋完整資料，考慮所有可能方案，進行所有的利益得失分析，以選擇出最佳方案。滿意模式：為美國學者Simon提出，認為人類沒有完全的理性，並受到個...
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憂鬱症
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因環境壓力或個人心理因素等原因所造成的心理疾病。表現症狀多為情緒低落、悲觀、抑鬱，嚴重者甚至陷入絕望、自責、思想錯亂的情況，生理上也出現食慾不振，或暴飲暴食、頭痛、心悸、嗜睡或早睡、兩眼無神、嘴角下陷等徵狀。依形成原因可分為反應型憂鬱症及內因型憂鬱症。
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教育領導之架構
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慎衡量自身影響力，以適時使用權力。此類領導者利用掌握資源之權力與對衝突的適當管理，強調行動之可行性與風險性，進而引導成員達成組織目標。換言之，偏重政治架構的領導者多半扮演協商者之角色。其會適時利用仲裁、協商、妥協之手段，設法形成各利益團體之共識，以共同解決問題。（四）象徵架構此架構著重組織文化的意義與價值，強調發展組織願景，進而建構成員之共同信仰與價值觀。偏重象徵架構的領導者利用組織既有之文化與價值觀，透過詮釋性的儀式與典禮，來賦予組織象徵與符號的意義。當個人成員服膺此種文化時，組織之各種象徵即形成個人意義而深入人心。換...
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貓頭鷹博士