:::
資料庫查詢時間：1539.4103 ms
共 11 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
食材
瀏覽人次:0
收藏人次:0
食物的原始材料。[例]為了推廣當地食材，小農市集特別舉辦美食比賽。
|
|
食
瀏覽人次:0
收藏人次:0
吃的東西。如：「糧食」、「素食」、「甜食」、「速食」、「麵食」。
吃。如：「食用」、「飲食」、「發憤忘食」、「食不知味」。
供食用的。如：「食物」、「食油」、「食鹽」。
食言：爽約、不守信。如：「食言而肥」、「說話要講信用，不可食言。」
食指：A>第二根手指頭。B>比喻家庭人口。如：「食指浩繁」。
|
|
食農教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
食農教育目錄1 1.認識食農教育1.1 1.1食和農的關係1.2 1.2食農教育的內涵2 2.食農教育的實施 1.認識食農教育 1.1食和農的關係食農是近年來因應環境惡化,所興起的議題。探討環境惡化原因有極大部分和農業有關。為了滿足消費者要以短少的金錢購買到賣相好的食材,農人們大量使用農藥和化肥,用以除蟲和縮短收成的時間,種出又大又肥美的食材。而此舉造成了消費者身體的農藥殘留和病變,也造成了土地汙染和環境物種棲地破壞。為了讓大眾能早日了解農業和飲食...
|
|
寶庫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻物產豐富的地方。[例]由於水質良好、氣候適宜，使得本地成為各種食材的寶庫。
|
|
台灣百合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
熱、通身疼痛等」，亦食亦藥流傳至今。但自一九七零年代起，因遭到大量的人為盜採及濫挖，以供應藥材及餐館食材所需，族群急速減少。<註3> 關鍵字中文關鍵字：台灣百合英文關鍵字：Taiwan Lily 參考書目註1：台灣自然大系珍藏版，台灣的常見野花第一輯174頁，鄭元春著，渡假出版社1994年8月出版。註2：玉山花草，玉山國家公園中高海拔植物的四季景觀36頁，呂理昌著，內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。註3：福爾摩沙植物記，101種台灣植物文化圖鑑暨27則台灣植物文化議題78與79頁，潘富俊著，遠...
|
|
桃太郎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.用以泛稱日本人。如：「這家桃太郎開的壽司店，食材、口味都很道地，所以頗受歡迎。」
|
|
鐵路便當
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在車站內部月台上販售，或是在列車上販售者，以米飯主食才算是便當，歐美地區以對於Lunch（午餐）和Dinner（晚餐）較為模糊。麵包、三明治、點心為主，雖裝在盒內販售，但並非便當。鐵路便當或稱火車便當，為鐵路車站或車廂內所販售的盒飯（粵語俚語：飯盒），日語稱作「駅弁」（Ekiben），在台灣被稱為「便當」，台語發音piān-tong（POJ、台羅）。
日本在各不同車站另有販售融入當地特有食材的鐵路便當。
|
|
蔡珠兒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。 評價嗜好美食可以有許多種層次的表現，初級班努力品嚐，進階班動手料理，而博士班就是像蔡珠兒這樣，為食材、為佳餚，寫厚厚的研究論文，地理風土、歷史人文，都是她的觀察範圍。但是即使以做學問的精神寫美食，蔡珠兒的文字卻依然能讓讀者食指大動，畢竟那有如舔吮紅緞般、滿口甜艷沁心入骨的玫瑰醬，還有那脆皮如吹糖般晶亮光滑，脂肪細潤賽雪纖柔如花的燒乳豬，只有在蔡珠兒的書裡，才品嚐得到...
|
|
正比例教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能真正了解比例之概念，並且有效運用之。舉例而言：1. 班上男女生之比例2. 酒精中酒與水之比例3. 食材中麵粉與蛋之比例4. 校園中近視與沒近視之比例 提升思考水準在經過上述了解變數間關係以及比例之情境後，即可進一步教導簡單的整數比概念，並且運用到數學表示方法來解決各種比例之問題。首先應教導比例的寫法，如3:5，接著可導入倍數之概念，如三個人需要食用五顆蘋果，而當有九個人時需要食用幾顆蘋果呢？此時即可運用比例的概念，讓學生理解九個人為三個人的三倍，因此原本的五顆蘋果也會等比例增加，變為5*3為十五顆蘋果，透過此例子，即可...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士