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點視
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點校、視查。《元朝秘史》卷六：「次日天明，點視軍馬，少斡闊臺孛羅忽勃斡兒出三人。」《六部成語註解．兵部》：「點視：傳兵丁們，點名視其強弱。」
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點
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小的痕跡。如：「斑點」、「汙點」、「黑點」。
少量、少許。如：「胸無點墨」、「過來吃點東西吧！」
事物的某一部分或某一方面。如：「優點」、「缺點」、「重點」。
一定的地方或標準。如：「起點」、「沸點」、「終點」、「冰點」。
點心食品的簡稱。如：「西點」、「茶點」、「糕點」、「餐點」。
計時的單位。一個小時稱為「一點」。如：「凌晨三點」。
指定。如：「點歌」、「點菜」、「點播節目」。
逐一檢查、核對。如：「清點」、「點名」、「盤點」、「點貨」。
指示、暗示、如：「點化」、「點明」、「一點就醒」、「點出主題」。
幾何學上稱沒有長、寬、厚、薄，只有位置的為「點」。
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差
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1.派遣。唐．元稹〈和李校書新題樂府．縛戎人〉：「邊頭大將差健卒，入抄禽生快於鶻。」《水滸傳》第五五回：「出師之日，我自差官來點視。」
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小覷
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瞧不起、看扁了。《水滸傳》第二回：「前官沒眼，參你做個教頭，如何敢小覷我，不伏俺點視！」《三國演義》第四回：「汝休小覷我。我非俗吏，奈未遇其主耳。」
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宗教
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隨處可見之事物一旦被神聖性所灌注，就轉為具有超凡力量之神聖物件，舉凡：雕塑化為神像、時間作為慶典、地點視為聖地、聲音變為佛號而文字則成為經典等。對虔誠的宗教信徒而言，世俗界被視為表相世界，而神聖界才是真正真實的世界．作為一切存在的基礎。 宗教儀式關於神聖而依再重複具一定標準程序的行為，作為一種宗教上的社會實踐，藉由宗教儀式來維繫神與人之間的溝通．儀式雖只是外表形式但藉由執行儀式，促使宗教團體中所有參與者言行舉止趨向一致，共同經驗超凡，彼此相互協調呼應，產生集體意識。 道德社群在涂爾幹的定義中，「教會」即屬於「道德社群」，...
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資源依賴
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資源依賴目錄1 定義2 資源3 依賴4 關鍵字5 參考書目 定義資源依賴觀點視環境為獲得稀有資源的地方，目的在達成組織的任務與專業過程。環境資源一般有以下四種：資本、人事（如：學生、老師、行政人員、學校志工、董事會成員）、資訊與知識（如：研究成果、發展與評鑑方案）、產品與服務（如：指導教材、測驗分數服務）。組織為了環境而競爭與分享。(註1) 資源所謂的資源，在大環境的觀點看來，所指的應該整個地球上可用之各種能源都算是資源的一種，然而在此我們以教育為目標作探討時，所要著重的部分則是教育環境，所謂教育環境的資源包含臨境地區的...
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牌頭
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1.公人的頭目叫做「牌頭」。《水滸傳》第九回：「且說林冲正在單身房裡悶坐，只見牌頭道：『管營在廳上叫喚新到罪人林冲來點視。』」《清朝文獻通考．卷一九．戶口考一》：「凡保甲之法，州縣城鄉十戶立一牌頭。」
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貓頭鷹博士