跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
408 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:250.0269 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
x     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在對母體平均數做推論時,對母體變異數σ2的估計亦不可或缺,而變異數的檢定可用x2-Test(卡方檢定)進行檢定。有關母體變異數的檢定假設(若為雙邊檢定)為
  H0:σ2=σ02
  H1:σ2≠σ02
  檢定統計量為
  x2=(n-1)S2/σ2
  當x2> 或x2< 則捨棄H0。
  n:樣本數
  S:樣本標準偏差
  σ:母體標準偏差
整體來看長期記憶可被分為內隱記憶(implicit memory),或稱非陳述性記憶(non-declarative memory)以及外顯記憶(explicit memory)或稱陳述性記憶(declarative memory)兩大類。兩者之間最大的差別關鍵點,在於「意識知覺」(conscious awareness),意指回憶的意識狀態中,意識涉入的程度與否。 內隱記憶內隱記憶(implicit memory)是一種不能察覺的記憶,是會影響個體想法與行為的知識,但卻是個體不需意識或加以知覺的一種記憶。藉由回憶之前的...
近側發展區間(the Zone of Proximal Development,簡稱ZPD)是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論,指學習者現時及實際可達到的發展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。換句話說,就是學習者的學習能力以內,但暫時未能理解的知識。利維·維谷斯基|維高斯基認為,人的發展有兩種層次:實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是讓·皮亞傑|皮亞傑所謂的兒童發展階段,什麼樣的階段有什麼樣的能力;潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下,能夠解決問題的能力。這兩者之間...
動中反映的內在世界,並幫助他宣洩情緒,整合心理狀態。 關鍵字中文關鍵字:表達性藝術治療英文關鍵字:Expressive Arts Therapy 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。p.11-142. 楊淑貞(2010)。創傷復原與療癒歷程之探索:以表達性藝術治療爲例。台灣藝術治療學刊,2(1),73-85。
自卑情結(inferiority_complex     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
改善不適應的問題行為。 關鍵字中文關鍵字:自卑情結英文關鍵字: inferiority complex 參考資料1. Alfred Adler (1976). 自卑與生活(葉頌姿譯)。台北:志文。(原著出版於1929)2.Alfred Adler (2006). 兒童的人格教育(彭正梅、彭莉莉譯)。上海市:上海人民。(原著出版於1930) p.53、643.Alfred Alder (1987). 自卑與超越(黃光國譯)。台北:志文。(原著出版於1932)
外在動機的定義個體參加某一休閒活動是受到外來力量(金錢、名利、地位、獎盃等)的影響,當這些外在報酬消失時,個人參與該休閒活動的行為,便會消弱或停止 內在動機的定義個體在沒有接受外在任何報酬情況下,持續參與在一個活動中,而個體投入在活動中的樂趣與快樂,本身就是一種內在的動因。內在動機也可以說是個體在執行一項活動中,活動本身以及參與過程中的愉悅與滿足感(Deci,1975;Deci & Ryan,1985)。 內在動機的區別第一是自我決定感(felling of self-determination)第二是個體的能力勝任感(feeling of competency)。內在動機與外在動機...
索忍尼辛(Alexander Solzhenitsyn)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
培因(Alexander Bain)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0