以降搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

以降

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以下、以後。《後漢書．卷八三．逸民傳．序》：「自茲以降，風流彌繁。」《文選．劉琨．勸進表》：「三五以降，靡不由之。」

以

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用、拿。如：「以毒攻毒」、「以物易物」、「以逸待勞」、「以卵擊石」、「以其人之道還治其人之身」。

認為。如：「以為」。

因為。如：「以人廢言」、「不以貧窮而氣餒。」

介詞。相當於「之」。它的後面常接時間詞或方位詞。如：「以前」、「以後」、「以外」、「以上」、「以下」。

降

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東西從上落下。如：「降旗」、「降落」、「降雨」、「喜從天降」。

壓低。如：「降價」、「降低」、「降職」、「降級」。

屈服、服從。如：「投降」、「降敵」、「寧死不降」。

制服。如：「降服」、「降龍伏虎」、「一物降一物」。

事與願違

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05.宋．徐鉉〈送謝仲宣員外使北蕃序〉：「鉉自束髮從宦，則聞長者之論，盛言為戰國者，必以權道。子視商周以降，誰非戰國？寧有以權道躋太平乎？而言以人棄，故事與願違。」

憤世嫉俗

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03.明．蘇平仲〈景古齋記〉：「鬻熊、太公，老聃、楊朱，……太史公之《史記》、不韋、淮南之訓覽，以至魏、晉以降，幽人狷士憤世嫉俗，作為辯論，多者數十百卷，少者為言亦數萬，此亦天下之古物也。」

譯

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1.將一種語言文字，轉換為另一種語言文字，使人易於瞭解。清．王念孫《廣雅疏證．卷三．釋詁》：「譯，見也。」疏證：「見者，著見之義，謂傳宣言語使相通曉也。」唐．白居易〈蘇州重元寺法華院石壁經碑文〉：「以華言唐文譯刻釋氏經典，自經品眾佛號以降字加金焉。」

系統減敏感法_（systematic_desensitization）

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目錄1 系統減敏感法之意涵2 系統減敏感法的三個步驟2.1 鬆弛訓練2.2 建立焦慮階層2.3 進行系統減敏感程序3 關鍵字4 參考資料系統減敏感法之意涵系統減敏感法是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行為學派認為焦慮是個體被制約的產物，因此使用反向的替代活動，可以降低個體的內在焦慮。此技術用來治療焦慮相關疾患很有效率，特別是恐慌症。在實施系統減敏感法之前，治療師要先與個案晤談，以瞭解焦慮的確實情況，蒐集相關資料。晤談時也可以搭配問卷，來調查引起焦慮情境的其他資料。系統減敏感法的三個步驟鬆弛...

擁

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1.抱。如：「左擁右抱」。《儀禮．公食大夫禮》：「左擁簠粱，右執湆以降。」唐．駱賓王〈夏日夜憶張二〉詩：「伏枕憂思深，擁膝獨長吟。」

危言聳聽

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。在宋代呂祖謙〈館職策〉中提到漢文帝時，國家承平，如果較之於「成康之治」也許不足，但是較之於春秋戰國以降的政情，則綽綽有餘了。但是在《漢書．卷四八．賈誼傳》中，卻提到賈誼上疏給文帝，奏章一開頭就說：當今國事，可以令人痛哭者一，流涕者二，長嘆息者六。從賈誼的奏章來看，似乎文帝時的朝政簡直糟透了，根本不像史實告訴我們的。有人就認為賈誼是在「危言駭世，姑一快胸中之憤」，意思是說賈誼是在故作驚人之語，好痛快地抒發內心的憤悶。呂氏這篇文章是今天可以找到關於「危言聳聽」較早的源頭。

批判理論

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目錄1 批判理論1.1 重要代表人物及其思想1.2 批判理論的主要特徵1.3 在教育上的運用1.4 中英文關鍵字1.5 參考資料批判理論　　批判理論主要在於繼續十八世紀以降人類理性啟蒙任務，其終極關懷是人類理性自主的維護與闡揚。批判理論是採用批判的觀點來看社會現象，就是俗稱的「法蘭克福學派」，他與現象學、結構主義構成歐洲三大哲學思潮，這一學派在教育上重視溝通、知識所引導的興趣、培養成熟的人，並利用大眾傳播媒體達到教育的目的。　　批判理論起源於1929年德國法蘭克福所成立的社會科學研究所。當時該所主要成員有霍克海默、阿多...

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