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化學鍵     
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在物質中,兩原子間相互吸引、結合的作用力。可分為共價鍵、離子鍵、金屬鍵三種基本類型。
化學鍵取向(美國)     
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  化學鍵取向是美國於一九五八至一九六八年由加州大學柏克萊分校所發展的高中化學課程;該課程的特色為比傳統的高中科學課程更強調實驗而較少權威式的敘述。此課程的設計強調邏輯的架構,可使學生研究和詮釋各種化學系統。
  化學鍵取向的教科書包含五個主要的部分:「化學變化的本質」、「化學系統中電的本質」、「以模式(model)為輔助以詮釋系統」、「化學系統中的鍵」與「秩序、混亂和變化」。實驗內容與教科書的進度相互配合,由較多指引的實驗開始,漸次改由學生自行設計。而實驗課程最明顯的特徵是藉由許多相互配合的實驗之安排,幫助學生能從較簡單至相當複雜的研究中,獲得實驗的技巧和詮釋的能力。
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鋼琴或風琴上用手指按以發聲的黑白色小板。如:「琴鍵」。
電話機、打字機或電腦上,用手指按以撥號、打字或輸入字碼的設備。如:「鍵盤」。
比喻事物的重點所在。如:「關鍵」。
    
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研習。如:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如:「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如:「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如:「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如:「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如:「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
    
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勸導使性情變好。如:「感化」、「教化」、「潛移默化」。
使改變。如:「化名」、「化妝」、「化險為夷」、「千變萬化」。
消除。如:「化解」、「化痰止咳」。
使物體形態改變。如:「液化」、「焚化」、「火化」、「融化」。
化緣:佛家以能布施者為與佛有緣,故僧尼等求人布施財物稱為「化緣」。
羽化:A>昆蟲自蛹或稚蟲蛻變為成蟲時,稱為「羽化」。B>稱得道成仙為「化」。
接於名詞或形容詞之後,表示狀態的改變。如:「現代化」、「電腦化」、「科技化」、「平民化」、「自動化」。
化學:研究物質結構、性質及變化過程之科學。
化子:靠討飯、要錢過活的人。或稱為「乞丐」、「叫化子」。
化學     
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研究物質的組成、結構、性質及變化的自然科學。例如:無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、核化學等。
沉浸式     
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其專長的領域中。他們專注於自己有興趣的專題,統整了所有的資料。例如,一位博士學位候選人,可能是物質的化學鍵結的專家,雖然他的專長領域是化學,但是他也選習了「電腦的軟體應用」課,希望能學到以繪圖模擬化學的實驗,以便節省繁瑣的勞務。同時,他也去選習了「專利法」,以便保護他的智慧財產權,並且避免意外的事件。同樣的,一個六歲的小孩不間斷地寫作以蝴蝶、蜘蛛、昆蟲和其他爬蟲類動物等為題材的文章。他的藝術品都是模仿瓢蟲的對稱蝴蝶的組型而設計。他常把玩這些蟲子,算牠門有多少隻,還把它們加框裝裱;甚至吟唱有關這些蟲子的歌曲。他對於昆蟲生物...
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