跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 54 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：296.8891 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
名分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.所居地位的名義和所應有應盡的職分。《莊子．天下》：「易以道陰陽，春秋以道名分。」
2.官職、差事。《喻世明言．卷一一．趙伯昇茶肆遇仁宗》：「他是我外甥，我脩封書，著人送你同去投他，討了名分，教你發跡如何。」也作「名份」。
正名分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「正名分」語出尹文子〔大道上〕，本旨在說人君治國之術，「大要在乎先正名分」使群下不相侵雜。尹文說：「名者名形者也；形者應名者也。然形非正名也；名非正形也。則形之與名，居然別矣，不可相亂，亦不可相無。無名，故大道無稱；有名，故名以正形。今萬物具存，不以名正之則亂。」是說萬物雜然並陳，要治理，就要先依具體物形，給予正確名稱，才不致紛亂。
　　尹文在同篇中說到正名分之前，已經把名分為三類，為命物之名、毀譽之名和況謂之名。（參見「名有三科」）命物之名即物名，可以從形相的方圓黑白區分。毀譽和況謂兩類名稱，指善惡貴賤和賢愚愛憎，並沒有具體的形相之別，所以要「分」。如善與惡、聖賢仁智與頑嚚（讀...
分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一個人在社會中所擁有的名位、職責、權利的範圍。[例]身分、名分、職分
名     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對人或事物的稱呼。如：「人名」、「山名」、「地名」、「植物名」、「樂器名」、「職官名」、「請問芳名」、「尊姓大名」。
聲譽。如：「名聲」、「名氣」、「美名」、「盛名之累」、「名不虛傳」。
出色的、大家都知道的。如：「名人」、「名醫」、「名言」、「名酒」、「風景名勝」。
指稱、形容。如：「莫名其妙」、「無以名之」。
量詞。A>用於計算人的單位。如：「學生十名，缺席一名。」B>用於計算排名的單位。：「全班第十名」。
名牌：A>標示名字的牌子。如：「記得把這幾個名牌發下去給學員佩戴。」B>有名的品牌。如：「這件衣服可是名牌？」
井然有序     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一切，一絲不苟地遵行禮法，掌握禮儀制度而安泰自若，會為別人的善言善行而感到溫馨快樂，也會因為別人不守名分而感到憂心忡忡，如果可以做到這些，就可以稱為聖人了。後來「井井有條」這句成語就從這裡演變而出，形容整齊有序，條理分明。出現「井井有條」的書證如宋．樓鑰〈周伯範墓誌銘〉：「經理家務，井井有條；時出其餘，以周人之急。」
赴湯蹈火     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
領了荊州，有一次他派部下韓嵩前去刺探曹操的虛實。韓嵩對劉表說：「雖赴湯蹈火，死無辭也。」表示在君臣的名分下，他一定會堅守節操，為達使命而不顧艱難危險。這裡的「赴湯蹈火」，意思同樣是奮不顧身，不避艱險，與〈鼂錯傳〉中的「赴湯火」並無差別。
摧枯拉朽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
06.《隋唐演義》第三六回：「故今爰整干戈，正天朝之名分；大彰殺伐，警小醜之跳梁。以虎賁之眾，而下臨蟻穴，不異摧枯拉朽；以彈丸之地，而上抗天威，何難空幕犁庭？」
瞭若指掌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
了解禘祭的進行方式，於是向孔子請教，但孔子不願回答，便說：「不知也。」這是因為當時魯國宗廟靈位配祀等名分顛倒，不合周禮，違逆了孔子對禮教的堅持，所以孔子故意避而不談這方面的問題。然後他又指著自己的手掌說：「知其說者之於天下也，其如示諸斯乎！」這句話則是說：若真有人能說出禘禮的確實情況，那他就是個知禮的人，如此，則對於治理天下的方法，就像對自己手掌般清楚而且易於掌握。後來「暸如指掌」這個成語就從這裡演變而出，用來比喻對事情的狀況了解得非常清楚。
膠柱鼓瑟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。』」譯文__________藺相如說：「您因為趙括是趙奢兒子的這個名分而重用他，這就好像用膠把柱黏在琴瑟上，無法調音，彈不成曲調。趙括只會死讀他父親留下來的兵書，不懂的靈活變通。」 相似詞刻舟求劍、食古不化、守株待兔 相反詞通權達變、因時制宜、守經達權 例句他是個膠柱鼓瑟的人，根本不適合到廣告公司上班。
手足無措     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的風度。在這種情形下，孔子自然不願為一個名不正、言不順的君主效力。他向子路陳述「正名」的道理，說：「名分不正，所說的話就不合道理；說的話不合道理，事情就做不成；事情都做不成，當然安上治民的禮、移風易俗的樂就無法產生；禮樂不能產生，刑罰就因失去依據而不能輕重適中；刑罰失當，人民舉手投足都容易犯錯，就會惶恐終日，不知如何安放手腳。」孔子所講的此一席話，見於《論語．子路》。後來「手足無措」這句成語，就從孔子所說的「民無所錯其手足」演變而出，用來形容人惶恐不安，不知如何是好。