安置搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

安置

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1.安放、安排。晉．干寶《搜神記》卷三：「男子張伯，除堂下草，土中得玉璧七枚。伯懷其一，以六枚白意。意令主簿安置几前。」《紅樓夢》第三回：「等過了殘冬，春天再與他們收拾房屋，另作一番安置罷。」

2.宋時官吏貶謫，輕者送某州居住，重者稱安置，更重者稱編管。宋．蘇軾〈到惠州謝表〉：「續奉告命，責授臣寧遠軍節度副使惠州安置，已於今月二日到惠州。」《清平山堂話本．五戒禪師私紅蓮記》：「忽一日，學士被宰相王荊公尋件風流罪過，把學士奏貶黃州安置去了。」

3.就寢、睡覺。《清平山堂話本．快嘴李翠蓮記》：「鋪了床，伸開被，點上燈，請婆睡，叫聲安置進房內。」《儒林外史》第二回：「落後和尚送出周進的飯來，一碟老菜果，一壺熱水，周進也喫了，叫了安置，各自歇宿。」

自閉症兒童的教育安置

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自閉症兒童的教育安置宋維村在《自閉症兒童輔導手冊》一書中指出，學齡前經過矯治的自閉症兒童，有20%可以到普通班就讀，但仍然需要額外的協助，另有30%自閉症兒童其學習能力無法適應普通班學習，但可以在輕度智能障礙班就讀，其餘50%的自閉症兒童則必須安置在自閉症特殊班或其他教養機構就讀，安置在特殊班或其他教養機構的教育矯治目標以自我照顧及促進個人生存能力為主。自閉症兒童的

肢體障礙兒童的教育安置

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肢體障礙兒童的教育安置目前我國對肢體障礙兒童的安置方是大約可分下列幾種情形:目錄1 一、特殊學校2 二、特殊班3 三、資源班4 四、醫院附設的特殊班5 五、在家教育6 六、普通班7 關鍵字8 參考資料一、特殊學校目前全國特殊學校只有國立彰化仁愛學校一所，設有國民中、小學及高職部，主要收肢體障礙學生。這所學校原本主要收小兒麻痺的學童，近年來由於小兒麻痺已絕跡，故轉型收腦性麻痺學童。學校中的老師對肢體障礙生的身心特質、教學方法大都有專業素養，而硬體設...

特殊兒童安置

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特殊兒童安置(Special child placement)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料定義Bagnato、 Neisworth和Munson（1996）等人研究學前特殊幼兒的安置，認為：特殊幼兒之障礙狀況或因年幼而含混、模稜，然仍須經由醫療與教育診斷之鑑定，始得作為進一步安置的憑據。內容說明Bullock （1992）強調：由於障礙的弱勢與特殊需求的...

身體病弱兒童的教育安置

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身體病弱兒童的教育安置目錄1 一、普通班2 二、床邊教學3 關鍵字4 參考資料一、普通班1.級任導師。2.護士。3.體育老師。4.同學。5.家長。二、床邊教學這是一種針對身體病弱兒童及部分極重度、多重障礙兒童所規劃的特殊教育安置方式。民國72年8月24日台灣省立豐原高中禮堂倒塌造成98名學生輕重傷，及民國73年3月30日台北市螢橋國小遭精神病患潑硫酸案，對於重傷的學生，教育單位曾施以床邊教學做心理和課業的輔導。床邊教學的目標及教學原則說明如下：...

特殊幼兒安置

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就業安置

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　　傳統的職業輔導在職業試探、職業準備之後，即進入就業安置階段，亦即依據個人的條件，找尋適合之就業機會，協助求職者獲得專任的工作。目前此項任務一方面係由學校輔導室、實習輔導處就業輔導組、畢業生就業輔導委員會或其他就業輔導單位負責，一方面對社會大眾則由就業服務機構協助求職者尋獲就業的機會。
　　目前為使就業安置獲得更大的效果，許多機構乃進一步將就業前之準備亦納入輔導範圍，如求職技巧的訓練、履歷表或自傳的撰寫，甚至尋找工作機會的方法等工作適應技巧、工作晉升技巧等，均可透過系統的規劃，以研習會、工作坊等方法，教導學生或求職者適切的知能。

海外留學生歸返安置政策（大陸地區）

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　　大陸地區的海外留學生歸返安置政策規定：海外的留學生回國後基本上是由國家統一安置、統一分配工作。從一九五○年代一直到一九七○年代末，有關海外留學生的安置一般是預先進行的，即在其出國之前先制定分配到某個具體工作單位的預分方案，待其回國後即按該方案辦理有關的分配報到手續。之後，根據留學教育發展的新情況，由勞動人事部、教育部、公安部、財政部在一九八三年九月十三日聯合發出的［畢業留學生分配派遣暫行辦法］中，對回國留學生的工作安排作了規定，該規定指出：留學生中屬國家計畫統一選派的進修人員，回國後原則上回原選派單位工作；根據國家計畫統一選派的留學研究生、大學生畢業回國後，除派出時已有特殊規定者之外，一律...

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