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法律     
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泛指適用於所有人的規範。《爾雅．釋詁》：「法，常也」，指規範整齊及治罪處罰之作用；《說文解字．彳部》：「律，均布也」，有一體適用之意義。現指國家機關依一定的程序制定，使人民遵循的規範。《史記．卷八七．李斯列傳》：「二世然高之言，乃更為法律。」《三國演義》第三八回：「侵求吏民，人民皆怨；戰具不修，軍無法律。」今泛指法令與法規。
道德與法律     
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　　道德與法律包括「道德」和「法律」兩個單獨名詞，各自有其意義；在將兩個名詞合而為一後，這個複合名詞，即道德與法律的意義，是以二者的關係為主，解釋其意義，要從二者所以關聯在一起處來看。首先在於二者的目的和功能有相同之處，其次是有一個在前，一個為繼的連帶關係，第三是二者有互依之處。
　　從道德與法律共同的目的和功能看，最好暫且放棄道德論的形上觀點，而從實際方面著眼，則道德與法律的關係，不必用過多的言辭論辯，可以昭然若揭。那麼從實際方面著眼，就要以人類群居的必然為起點。這一點是業經公認的，理由是人不能離群索居，若沒有別人的幫助，一個人無法單憑自己的能力，而可以滿足生活「所必須」的事物。道...
法律審     
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為相對於「事實審」的概念，指終審法院不調查事實，以前審判決所確定的事實為基礎，判斷其所適用的法令有無錯誤。例如刑事訴訟程序中，第三審為法律審。
法律意見書     
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一種提供承審法官對於特定法律問題，表示意見與作法的文書。主要可分兩種形式：一、法官在判決前可就案件中的某些法律問題，向有關單位請教，作為判決時的參考。二、當事人或其律師，向承審法官就有關法律上的爭議，提出法律見解文書。此種法律意見書主要是美國法律程序下的一種產物。
法律漏洞     
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法律條文上不完備之處。易為不法之徒所利用，藉以逃避罪刑。如：「他這種人啊！專門鑽法律漏洞，早晚有一天會觸犯法網的。」
殘疾人教育法律（大陸地區）     
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　　殘疾人教育法律是指大陸地區所頒布用以保障殘疾人受教育權利的一系列法律制度。一九八二年十二月四日中共五屆全國人民代表大會第五次會議通過實施的〔「中華人民共和國」憲法〕第四十五條規定：「國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。」一九八六年四月十二日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自一九八六年七月一日起實施的〔「中華人民共和國」義務教育法〕第九條規定：「地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。」
　　一九九○年十二月二十八日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過，自一九九一年五月十五日起實施的〔「中華人民共和國」殘疾...
法律不溯既往原則     
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指法律不應溯及適用於該法律變更或生效前業已終結之事實或法律關係；此係基於現代法治國之法律安定性及信賴保護原則之要求。
理律法律事務所圖書館     
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　　理律法律事務所為配合法律人員參考研究之需求，自事務所成立以來，持續購置國內外法學圖書、期刊，並多方蒐集法律資料。民國72(1983)年以前係由法律人員視需要徵集並保存相關圖書資料；其後由於事務所規模大幅成長，所涉法律事務範圍既廣且專，遂置專人秉專業圖書館之管理原則，並配合法律事務所特殊之需要，執行制度化管理。該館目前除支援理律法律事務所近300名人員之專業需求外，並提供相關人士查詢服務。
　　該館為一開架式小型專門圖書館，館藏資料共有中西日文圖書8,000餘冊，中外文期刊170餘種，政府公報與出版物10餘檯，及各種視聽媒體資料約30件，此外，尚有各種法律文件數千種。館藏內容以法律...
法律素養     
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法律素養是現代公民需具備的核心能力之一，它指的是一個人從認識到運用法律的能力。在十二年國教中的「綜合活動領域」融入「法律與生活」科目課程，可培養學生法律素養的能力。
法律學     
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研究法律現象，探討法律相關經驗的學科。包括法制史學、法社會學、法理學與法律條文含義的認識及其應用。簡稱為「法學」。