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私人     
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1.個人。相對於公家而言。如：「私人財產」、「私人著作」。清．徐珂《清稗類鈔．譏諷類．均貧富主義之別解》：「自馬克斯以後，學說一變。此派不取共產主義，惟主張以產業機關歸諸國有，禁私人占有土地，而以土地所得，分配各人，是為近世社會主義。」
2.親戚故舊。《漢書．卷四八．賈誼傳》：「彼自丞尉以上偏置私人，如此，有異淮南、濟北之為邪！」《文明小史》第四二回：「發審局的人，又大半是康太守的私人，早已請過示的了。」
教育的私人成本     
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　　教育的私人成本是指站在個人投資與消費的立場，學生家長負擔的費用，以及學生本人因為就學而失去就業機會必須「捨棄所得」的成本而言。這項成本的項目包括(1)家庭所負擔的學雜費以及其他因為子女受教育而發生的約算成本或隱藏性成本(hidden cost)；(2)學生若不上學而就業時可能獲得的收入。
　　一般而言，除私立學校外，教育的社會成本均大於私人成本，所以僅就投資報酬率而言，私人報酬率大於社會報酬率；公立學校的報酬率又大於私立學校。顯見教育對於絕大多數人而言，是一項有利的投資。
私人報酬率     
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　　私人報酬率又稱為私人收益率，教育投資後預期可能獲得的收益或報酬，可以從兩方面衡量：其一是社會報酬率(social rate return)，其二是私人報酬率(private rate of return)。計算私人報酬率時，通常是從年齡與所得為區分標準的橫斷面資料(age-earnings profile)中，求出不同教育程度者在不同年齡中賺取所得的差異現象。私人報酬率完全是從所得面來看，對於非所得面，由於計算的困難與不完整，均不計算在內。
私人銀行業務     
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銀行以特定方式專門為富有客戶辦理投資的業務，銀行通常會設立專區辦理，故客戶能享受較高品質的服務。
教育的私人利益     
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教育的私人利益，指個人受教育之後，由其個人及家庭享有的利益。例如：個人受教育之後能享有較高的所得、較高的社經地位、較多的就業選擇，與對環境改變有較強的適應力等。
私人出版     
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　　「Presses」一詞泛指出版社或印刷廠，而「私人出版」（private presses）一詞，則其歷史存在許久，甚至可回溯起源於印刷術肇始年代。一般而言，「private presses」之詞義著重於出版活動，而非僅只於「機構」之意，它常為個人或小群體的小規模出版行為，其出版品不僅複本量少，講求排版、插圖、裝訂之品質，而且通常經由出版者慎選作品而非以滿足大量商業客戶需求的出版；然而，很難有一個簡明概括性的定義來說明「私人出版」完整意義。根據英漢雙解出版印刷詞典的解釋：「私人出版是圖書以有限制數量或少量出版，並販售給收藏家」；另外，依據Encyclopedia of the Book第二版...

Collin, P.H.著，韓閔紅譯（2002）。英漢雙解出版印刷詞典。北京市：外語教學與研究。Glaister, G. A. (1996). Encyclopedia of the Book. New Castle, Del.: Oak Knoll Press.Chilvers, Ian. (2004). private press. In The Oxford Dictionary of Art. Retrieved February 27, 2012, from http://www.encyclopedia.com/doc/1O2-privatepress....
教育的私人支出     
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　　「教育的私人支出」是家長或學生因為接受教育而衍生的經費支出。教育的私人支出也可稱為教育的私人成本(private costs)。通常在家長方面所支付的支出，包括學雜費、食宿費、書籍費、制服費、交通費及補習費等，除學雜費是因為教育而衍生外，其他各項費用在日常生活中也要支出，故很難精確估算因為教育而增加的部分。在計算時，這些無法精確估算的支出，可以類歸為隱藏性支出（成本）。在學生方面的支出則是因為上學而捨棄工作賺取所得的機會成本，通常可以用捨棄所得(foregone earnings)來表示其支出的部分。
人     
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具有高度智慧和靈性，使用語言進行溝通，能製造並使用工具的高等動物。如：「人是萬物之靈。」
別人，指自己以外的人。如：「推己及人」、「助人為快樂之本。」
每個人。如：「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我，我為人人。」
指某種類型或身分的。如：「藝人」、「軍人」、「主持人」。
指品格、性情。如：「文如其人」、「他這個人滿不錯的！」
私     
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1.屬於個人的、非官方的。與「公」相對。[例]私人、私宅、私事
刎頸之交     
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為對我們兩個人有所顧忌。如果我們互相爭鬥，有任何一方傷亡，都可能會使國家遭致兵禍。國家的安危當然重於私人的恩怨，所以我才會不斷地忍讓啊！」後來這番話傳到廉頗耳中，讓他覺得非常慚愧，於是脫了上衣，背負著荊條，親自到藺相如家認錯，請求原諒。寬宏大量的藺相如並不怪罪他，反而與他結交，兩人從此成為生死與共的好朋友。後來原文中的「刎頸之交」就用來比喻可同生共死的至交好友。
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