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答覆     
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回答。如：「請務必給我一個明確的答覆。」《清史稿．卷一五五．邦交志三》：「（法蘭西）要求五事：一，入城；二，索河南地；三，求改章程；四，索補兵費；五，求通商。限日答覆。」
覆     
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4.回答。通「復」。如：「答覆」、「覆信」。《文明小史》第二九回：「這時逢瓜代回國，到京覆命，請假修墓來的。」
答     
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1.應對、回覆別人的問題。如：「回答」、「答覆」、「笑而不答」。
模稜兩可     
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張。 4.相似、相反詞 相似詞 不置可否、含糊其詞、依違兩可 相反詞 斬釘截鐵 5.例句鮑斯先生給的答覆相當模稜兩可，叫下屬相當為難。
報     
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3.答覆。如漢代司馬遷有〈報任少卿書〉。
回     
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4.答覆。如：「回信」、「回電」、「回答」。《二刻拍案驚奇》卷一一：「日後他來通消息時，好言回他。」《紅樓夢》第七回：「次日，鳳姐梳洗了，先回王夫人畢，方來辭賈母。」
函     
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6.現行公文的一類。用於各級機關公文往返，或人民與機關間的申請與答覆。如：「公函」、「申請函」。
回復     
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2.回答、答覆。《文明小史》第五五回：「錢莊上掌櫃進去，回復了秦鳳梧，秦鳳梧正驚得呆了。」
全語文教學     
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任何記號或自己發明的拼字來寫日記或班級日誌。兒童將發生在自己身旁周遭的事情紀錄下來，可以由老師批閱、答覆，是很好的互動交流管道，老師提供一個適合書寫的情境，讓孩子盡情發抒與分享，兼具「作者」與「讀者」身分，在分享中孩子的書寫能力會越來越進步。默讀：全語文教室提供大量書籍供兒童閱讀，兒童可以獨自閱讀自己挑選的書籍，這些書籍可能是兒童自己帶來的，或是從圖書館借來的，也可能是他們自己「出版」的書。好書分享：讓兒童將自己讀過最喜歡的書帶來和同學分享，兒童可以自己講故事或念故事，說說自己對這本書的意見，其他兒童也可以提出他們的看法...
回覆     
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答覆。如：「這份演講的邀請函今天一定得回覆。」《三國演義》第二一回：「丞相與他一向交好，今番又不曾教我來廝殺，只得將他言語回覆，另候裁奪便了。」《二刻拍案驚奇》卷一七：「既然舍人已有了親事，老身去回覆了小娘子，省得他牽腸掛肚，空想壞了。」