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蒙特威爾第,可路狄奧     
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人名。義大利作曲家,生於克里蒙拿(Cremona),卒於威尼斯。早年在克里蒙拿地區之大教堂隨琴師學習,受到老師殷階涅瑞(M. A. Ingegeneri, c.1545-1592)的影響,對牧歌(Madrigal)的音樂形式與內容,很感興趣。曾在曼都亞公爵(Mantua)的宮廷中當樂師。他不滿意逐漸僵化的多聲部(Polyphonic)歌劇形式,因此他引用朗誦調及和聲伴奏觀念來開拓歌劇的表現力,注意音樂與劇情的連接性,大膽地使用不協和和弦及樂器的色澤來增加音樂的戲劇性。同時也讓歌唱者有機會展示唱與演的才能,使演出能達到高潮。他的音樂風格,非常注意旋律與歌調的配合,及人類音樂的感情表達,因此在歌劇...
    
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你、你們。如:「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如:「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾,表示情態。如:「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如:「爾時」、「爾處」、「爾日」。
    
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覆蓋。如:「蒙面」、「蒙著眼睛」。
掩飾、欺騙。如:「欺蒙」、「蒙混」。
受到、承受。表示感激。如:「承蒙」、「蒙你照料,十分感謝。」
無知。如:「啟蒙」、「童蒙」。
遭遇。如:「蒙難」。
蒙古的簡稱。如:「內蒙」。
    
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房屋的西南角落。泛指室內的隱祕處。如:「堂奧」、「登堂入奧」。
幽祕而精深。如:「深奧」、「奧妙」、「奧旨」、「玄奧」、「奧祕」。
    
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允許。如:「許可」、「認可」。
能夠、適宜。如:「可以」、「可口」、「可大可小」、「堅不可摧」。
堪、值得。如:「可愛」、「可憐」、「可惜」、「可敬」、「可惡」、「可喜可賀」。
但是。如:「可是」、「他雖笨,可很用功。」
豈。如:「這可不是一場騙局?」
表示語氣的加強。如:「他可神氣了!」、「這下子可慘了!」
疑問詞。如:「你可知道?」、「此話可當真?」、「你可曾想過?」
美好的。如:「可人兒」。
可汗(:古代西域和北方各國對君主的稱呼。
    
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令人敬畏的氣勢。如:「聲威」、「權威」、「威震宇內」。
令人敬畏的。如:「威嚴」、「威猛」、「威風八面」、「威名遠播」。
憑借強大的氣勢、權力使人服從。如:「威脅」、「威逼」、「威嚇」。
    
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次序、等級。如:「次第」、「等第」。
用於數字前面,表示事物的順序或等級。如:「第一」、「第二」。
古時富貴人家的住宅。如:「宅第」、「府第」。
科第。科舉榜上的次第。如:「及第」、「落第」。
    
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與眾不同、和一般人不一樣的。如:「特別」、「特等」、「特徵」、「特大號」、「特立獨行」。
特別、專門。如:「特寫」、「特地」、「特派」。
但、只是。如:「不特」、「非特」。
    
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人馬舟車通行的途徑。如:「陸路」、「水路」、「馬路」、「公路」、「鐵路」。
方面、方向。如:「各路人馬」、「兵分三路」、「四路進攻」。
方法、途徑。如:「生路」、「活路」、「門路」、「路子」。
條理、紋理。如:「思路」、「紋路」、「理路」。
公共汽車的路線。如:「十五路公車」。
種類。如:「他們是哪一路人?」、「這是哪一路的貨色?」
來路:來源。如:「來路不明」。
    
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中國古代對北方民族的通稱。如:「北狄」、「夷狄」、「蠻夷戎狄」。
姓。
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