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迫切性
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急切緊要的性質。如：「颱風季節即將來到，防颱措施有其重要性及迫切性。」
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切
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用刀往下將物割成幾部分。如：「切菜」、「切水果」。
數學上指直線與弧線或兩弧線相接於一點。如：「切點」、「切線」、「兩圓相切」。
向批發商批購貨物。如：「切貨」。
轉換、從中插入。如：「將現場的畫面切進來。」
籃球賽中閃身進攻對方籃下。如：「空手切入」、「單刀切入」。
網球、桌球等以球拍面往上的角度將球擊出，使球向後旋轉。如：「切球」。
由旁側進入主線。如：「我們可以從不同角度切入來看問題。」
緊密、符合。如：「切身」、「密切」、「貼切」、「不切實際」。
緊急、急迫。如：「急切」、「返鄉心切」、「杜鵑聲切」。
一定、千萬。如：「切記」、「切忌」、「切不可草率行事！」
把脈。如：「切脈」、「望、聞、問、切是中醫的診療方法。」
一切：所有的。如：「家中一切事情，都不勞他費心。」
反切：古漢語的標音方式。用兩字以求一字之音，取上字的聲母與下字的韻母合成一音。如「東」字，德紅切。
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性
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天賦的本質。如：「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如：「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如：「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如：「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如：「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如：「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如：「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
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迫切
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非常緊急。如：「開學在即，妥善處理學生膳宿問題，確有其迫切的需要。」《漢書．卷七六．趙尹韓張兩王傳．趙廣漢》：「廣漢知事迫切，遂自將吏卒突入丞相府，召其夫人跪庭下受辭。」《南史．卷六九．列傳．虞荔》：「及文帝平彪，武帝及文帝並書招之，迫切不得已，乃應命至都。」
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時間管理
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紀以提醒自己；第四代時間管理重點在於設定目標和訂定優先順序，並為結果負起責任，時間處理的原則應該依其迫切性(是否緊急)和重要性(是否價值)而定，以做適切的時間安排。時間管理的探究最重要在於實踐層次，不管是學生、教師或行政人員，都要做好時間管理，下列的作為是必要的：1.做好時間準備：做好時間準備，一則可以讓自己心裡較舒緩，二則可先請教他人，以免事到臨頭浪費寶貴時間。2.利用備忘錄：將一些重要且容易遺忘的事情記錄下來，以提醒自己何時做何事。3.使用日曆記事本：將每天、每周、每月支工作活動列於記事本中，以利規劃和查核用。4.適...
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能力分群
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目錄1 概論2 能力分群的方法3 關鍵字4 參考資料 概論專業教師知道學生能力的可塑性。他們願意嘗試及改變，而不是固著於永恆不變得概念。智力的進步的確需要時間，也需要嚴謹的計畫。然而，許多老師面臨一個迫切性的問題，也就是如何教導一群具有各種能力、不同程度的學生。有一個被廣泛使用的方法是能力分群(ability grouping)，也就是在同一學科中，將不同程度的學生分成不同團體進行教學的方式。在美國，能力分群在所有的教育階段都是非常普遍的現象。 能力分群的方法1. 班(級)內分組(within-class groupin...
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網路輔導
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快速的學習能力 (Senge, 1994)。因此，為提昇學校教育的競爭力，學校組織運用「知識管理」的迫切性實不亞於工商企業界。而要有效的落實知識管理，網路科技則無疑是最佳的執行工具，透過網路科技多人多工、數位儲存、大量運算、資料管理與快速傳遞等功能，經由資料庫管理、網站規劃與瀏覽器介面的設計，能將知識管理的功能發揮得淋漓盡致。綜而言之，要因應社會的快速變遷，學校輔導工作人員身為教育組織中的一員，自不能成為落伍的專業團隊，輔導工作的網路化本是學校輔導工作的重要發展趨勢（王智弘，民89），而如何結合「知識管理」、與網路科技，...
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