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頒行     
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公布施行。《宋史．卷八二．律曆志十五》：「因更造曆，六年，曆成，詔試禮部尚書馮夢得序之；七年，頒行，即成天曆也。」《大宋宣和遺事．元集》：「又詔書頒行天下，將元祐賢臣，籍做奸黨，立石刊刻姓名。」
行     
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走。如：「步行」、「直行」、「寸步難行」。
駕駛。如：「行車」、「行駛」。
做、從事。如：「舉行」、「行醫」、「行善」、「行事」。
可以。如：「行不行？」、「事情只要說明白就行了。」
流通、通行。如：「流行」、「風行一時」。
誇人能幹、幹練。如：「你真行！」
人的動作。如：「行為」、「行動」。
和出門在外有關的。如：「行蹤」、「行李」、「行程」。
將要。如：「行將就木」。
行書的簡稱。如：「行草」、「行楷」。
表現品德的行為舉止。如：「品行」、「操行」、「德行」。
兄弟姊妹長幼的次序。如：「我在家中排行老三。」
營業交易的機構。如：「銀行」、「商行」、「車行」、「分行」。
列。如：「行列」、「行伍」、「字裡行間」。
職業。如：「各行各業」、「三百六十行」、「行行出狀元」。
頒     
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宣布。如：「頒布」、「頒行」。
雷厲風行     
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行」。韓愈曾寫過〈潮州刺史謝上表〉，文中說的：自唐憲宗即位後，努力地扭轉已見衰微的國勢，開創新局；所頒行的政令「雷厲風飛」，指的正是政令執行嚴格迅速。後來「雷厲風行」可能就從這裡演變而出，比喻人行事嚴格迅速。
珠聯璧合     
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代謝曆日表〉：「斗建龍躔，於焉有序；珠連璧合，由是可窺。」 02.《太平天國資料．沈世祁．詔書蓋璽頒行論》：「詔傳四海，仰珠連璧合之光；書遍萬方，欽金璽綸音之盛。」　參考詞語︰珠聯玉映注音︰ㄓㄨ　ㄌ｜ㄢˊ　ㄩˋ　｜ㄥˋ漢語拼音︰zhū lián yù yìng釋義︰猶「珠聯璧合」。見「珠聯璧合」條。 01.宋．范晞文《對床夜語．卷三》：「措思削詞皆可法。餘則珠聯玉映，尤未易遍述也。」 02.宋．胡仔《苕溪漁隱叢話．後集．卷三三．張芸叟》：「右此十四公，皆吾生平宗師追仰，所不能及者，留心既久，故閑得而議之。至若古今詩人，自是珠聯玉映，則又有不得而知。」　參考詞語︰珠璧相映注音︰ㄓㄨ　ㄅ｜ˋ...
標點符號     
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在文句中，用來分別句讀和標明詞句性質、種類的符號。民國八年，教育部頒行新式標點符號，後因歷時已久，復受外來因素影響，致使用上頗生歧異。為求用法統一，及便於學習，遂於民國七十六年再頒布重訂標點符號手冊，內容大抵沿用新式標點符號的名稱，而略加更動。共收有句號（。）、逗號（，）、頓號（、）、分號（；）、冒號(：)、引號（「」、『』）、夾注號（－－）、問號（？）、驚嘆號（！）、破折號（──)、刪節號（……）、書名號（﹏﹏）、專名號（ˍˍ）、音界號（．）等十四種。
風行雷厲     
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行」。韓愈曾寫過〈潮州刺史謝上表〉，文中說的：自唐憲宗即位後，努力地扭轉已見衰微的國勢，開創新局；所頒行的政令「雷厲風飛」，指的正是政令執行嚴格迅速。後來「雷厲風行」可能就從這裡演變而出，比喻人行事嚴格迅速。
國立嘉義家職     
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為主的國民教育」美容科兩班納入補校教學73學年度「幼兒教育科」改為「幼兒保育科」 77學年度依教育部頒行新課程標準，「綜合家政科」改名為「家政科」;依教育部頒行新課程標準，「服裝縫製科」改名為「服裝科」;增設「食品科」85學年度家政科另設「特殊教育實驗班」，招收輕度智障學生 88學年度「特殊教育實驗班」納入正式編制，成立特教組承辦特教業務89年2月改制為「國立嘉義高級家事職業學校」隸屬教育部 89學年度「家政科」改為「餐飲管理科」;「特殊教育實驗班...
小篆     
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書體名。秦統一天下後，因各國語言文字互異，始皇為使文字規範化，遂令丞相李斯等人，在大篆的基礎上，加以省改，頒行全國成為官定的標準字體。小篆字體較大篆字體簡化、整齊。今存於世的秦泰山、瑯琊臺兩塊殘石，稍可見小篆風貌。也稱為「秦篆」。
孝經     
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書名。相傳為曾子弟子所作，十八章。是儒家講孝道之書，闡發明王以孝治天下之大經大法。書分古今文二本，今文本為鄭玄注，古文本為孔安國注。自唐玄宗注本頒行天下，孔、鄭兩注並廢。清嚴可均有鄭注輯本，宋邢昺疏。