跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
10 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:665.3961 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
(巨)正則分佈函數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  當一個系統有一固定的體積V,它不但可以和其他系統交換能量,而且也可以和其他系統交換粒子,因而這個系統的能量及粒子數都不固定。吉布士(Gibbs)於1902年為了研究這類交換粒子及能量的過程,而引入了正則系統。在正則系統下,當平衡時,在某一時間t,系統被發現在粒子數為Nr,能量為Es的機率Pr,s可寫成:
  

  其中α=-μ/kT;及β=1/kT;為系統的化學式;k為波子曼常數;T為絕對溫度。此種分佈我們稱為正則分佈函數。其中α的引入表示系統達到平衡時,熱力學的化學式要相同,而β的引入則是表示系統在平衡時,熱力學溫度要相同。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
計算事物的詞或符號。如:「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個,約略之詞。如:「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如:「氣數」、「劫數」。
計算。如:「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如:「數落他幾句」。
指出最突出的。如:「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如:「數見不鮮」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法度、制度。如:「原則」、「規則」、「法則」、「細則」。
模範。如:「以身作則」。
即、就。如:「有過則改」、「飢則思食」。
卻。表示轉折的語氣。如:「今則不然」。
接數序詞後,表提頓。如:「一則以喜,一則以憂。」
量詞。用於計算文字分項段落的單位。如:「一則消息」、「三則寓言」、「試題二則」、「新聞五則」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
將整體變成若干部分,或使聯在一起的事物離開。如:「分割」、「分離」。
配與。如:「母鳥將捉回來的小蟲分給小鳥吃。」
分擔。如:「分憂解勞」。
辨別。如:「分辨是非」。
由總機構中分出來的。如:「分局」、「分隊」、「分校」。
區別、不一樣之處。如:「大小之分」、「人我之分」。
數學上用來表示分數,或直接指分數。如:「約分」、「二分之一」。
評定成績或競賽勝負的記數。如:「滿分」、「零分」。
量詞:A>用於計算重量的單位。一兩的百分之一。B>用於計算地積的單位。一畝的十分之一。C>用於計算貨幣的單位。一元的百分之一。D>用於計算時間的單位。六十分為一小時。如:「他只花五分鐘的時間,就完成這項實驗。」E>計算角度的單位。一度的六十分之一。F>用於計算程度深淺的單位。如:「逢人只說三分話」、「一分努力,一分收穫。」
名位、權利、義務等的範圍、限度。如:「身分」、「名分」、「本分」。
整體中的局部。如:「部分」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不偏斜的。如:「正午」、「正中」、「公正無私」。
合規矩的、合常理的。如:「端正」、「正經」、「正路」、「正道」。
恰巧、剛好。如:「正好」、「正巧」、「正值」、「正中下懷」。
表動作在進行中。如:「他正在讀書。」、「外面正下著傾盆大雨。」
修改錯誤。如:「改正」、「訂正」、「糾正」。
純而不雜的。如:「純正」、「正紅色」。
肯定的。與「反」相對。如:「正面」、「正方」。
與「負」相對。如:「正數」、「正電」。
原本的、正式的。如:「正本」、「正職」、「言歸正傳」。
正月:農曆的第一個月。如:「正月初一寺廟裡擠滿了進香祈福的民眾」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
很大、很多。如:「巨大」、「巨人」、「巨款」。
傑出的、重要的。如:「巨星」、「巨匠」、「巨著」、「商業巨頭」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
宣布、宣告。通「布」。如:「公佈」、「頒佈」、「發佈」、「佈告欄」、「佈道大會」。
遍及。通「布」。如:「佈滿」、「遍佈」、「散佈」。
安排、設置。通「布」。如:「佈置」、「佈陣」、「佈防」、「佈地雷」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
包容、容納。如:「包函」。
書信、信件。如:「來函」、「函件」、「函授」。
現行公文的一類。用於各級機關間公文往復,或人民與機關間的申請與答復。如:「公函」、「申請函」。
匣、盒子。如:「劍函」、「鏡函」、「石函」。
函數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
數學名詞。代數式中,凡相關的兩數X與Y,對於每個X值,都只有一個Y的對應值。這種對應關係就表示Y是X的函數。通常我們用Y=f(x)或Y=g(x)表示。
正則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.正當的法則。《西遊補》第一回:「二尺曾參,階下拜荔枝之獻。胡為乎不講此正則也?」
2.改正法則。《文選.張衡.東京賦》:「辨方位而正則,五精帥而來催。」
:::
回到頁面頂端圖示