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能力分群
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目錄1 概論2 能力分群的方法3 關鍵字4 參考資料 概論專業教師知道學生能力的可塑性。他們願意嘗試及改變，而不是固著於永恆不變得概念。智力的進步的確需要時間，也需要嚴謹的計畫。然而，許多老師面臨一個迫切性的問題，也就是如何教導一群具有各種能力、不同程度的學生。有一個被廣泛使用的方法是能力分群(ability grouping)，也就是在同一學科中，將不同程度的學生分成不同團...
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魚群
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數量龐大的魚兒聚集一處。如：「魚群來了！趕緊撒網吧！」
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群起攻訐
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一致起來攻擊指責。如：「他雖受到眾人群起攻訐，但仍堅信事實勝於雄辯。」
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狗黨狐群
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比喻互相勾結的壞人。《二刻拍案驚奇》卷五：「可憐金枝玉葉之人，零落在狗黨狐群之手。」也作「狐群狗黨」。
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群居
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聚集在一處，或共同居住在一起。《論語．衛靈公》：「群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！」
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超群出眾
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超出眾人。《初刻拍案驚奇》卷一○：「幾片夭桃臉上來，兩枝新筍裙間露。即非傾國傾城色，自是超群出眾人。」
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生物群聚
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生存於某一地區內的所有生物組成的共同體。包括許多不同生物的族群，彼此間交互作用和互相影響。也稱為「生物群落」。
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軼類超群
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出類拔萃，勝過眾人。《隋唐演義》第九五回：「就是那一長一技之微，若果能專心致志，亦足以軼類超群，獨步一時。」也作「超群拔類」、「超群軼類」。
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群英
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眾多才俊之士。《文選．阮籍．奏記詣蔣公》：「群英翹首，俊賢抗足。」也作「群彥」。
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山群
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由多數的山峰聚集呈不規則狀的眾山。常見於火山地帶。也稱為「山彙」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士