:::
共 114 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
全日本教職員聯盟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會址：〶102東京都千代田麴町2-7-3西川ビル4F
電話：(03)3264-3861 全日本教職員聯盟簡稱全日教連(National Teachers Federation of Japan),NTFJ成立於一九八四年二月，前身為日教聯（日本教職員聯盟）和新教組（日本新教職員組合聯合），兩組織於一九八四年合併為一，是為職員團體及職能團體之聯合組織。 該聯盟之主旨在於：使教育正常運作，並改善教職員之薪資、工作環境條件，企圖使教育工作更加專業化。 主張中立而且反對日教組（全名為日本教職員組合）是該組織的原則，但在政治上和自民黨、民社黨有... |
|
〔學校教職員撫卹條例〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔學校教職員撫卹條例〕由國民政府於民國三十三年(1944)六月制定公布，全文計二十條；三十七年四月修正公布，全文二十四條；六十一年四月再度修正公布，全文計二十二條；七十二年一月三度修正公布，全文計二十二條。其要點如下：
1.明訂教職員撫卹條件：教職員病故或意外死亡者、因公死亡者，給與遺族撫卹金。 2.規定撫卹金之給與方式：在職未滿十五年者，給與一次撫卹金；在職十五年以上者，按一定標準給與一次撫卹金，另每年給與六個基數之年撫卹金。因公死亡人員，除按上述規定給卹外，並加一次撫卹金之百分之二十五，其係冒險犯難或在戰地殉職者，加百分之五十。 是項〔學校教職... |
|
教
瀏覽人次:0
收藏人次:0
把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
|
|
職
瀏覽人次:0
收藏人次:0
工作、職位。如：「職業」、「求職」、「辭職」、「兼職」、「身居要職」。
本分、職位內的事。如：「盡職」、「職務」、「有虧職守」。
公文中下屬對上級主管的自稱。如：「職等奉命」、「卑職」。
掌管、管理。如：「職司」、「職掌大權」。
由於、惟、只，常用於句首。如：「職是之故」、「職此而已」。
職業學校的簡稱。如：「高職」、「商職」。
|
|
協同教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
小組中的教師們亦會實施教師間之交互評鑑。 實行協同教學之展望1. 實施協同教學的必備條件(1) 全校教職員工必須建立正確觀念，體認學校是為學生而設，教學的主體是學生和目標。(2) 學校的建築設計應具多元功能，傳統校舍建築無法滿足協同教學所提供不同方式之學習所需之空間。(3) 技師和助理人員之合作教學。(4) 教學媒體及圖書資料之充實。(5) 改變教學型態。(6) 課表可依課程性質或學生個別差異作彈性調整2. 我國目前實施協同教學的可行性協同教學比起傳統或目前的班級教學更能發揮教師的專長，提升教師的專業知能，並因為教學型態...
|
|
統整課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
個團隊，負責課程的發展。確定課程目標在建構課程架構之前，需先建立課程的目標，這目標包含社區人士、學校教職員工及學生等的期待。選擇引導教學的主要概念。確認所要教授的技巧及策略在跨課程教學中，技巧及策略成為發展學生能力的重要工具。確認合適資源的範圍為了提升課程計畫效能，將教學計畫組織成單元網絡是十分有助益的，在織網的過程中，課程聯結是事先決定好的且各種教材及脈絡化的活動是先確定的。要求學區或學校專家及圖書館資源的幫助，可以減緩教師得是每個主題「專家」的壓力。發展流程選擇時間構架設計教學流程及時間線也是重要的。部分教師喜歡整天...
|
|
台北市立士林高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 簡介3 特色4 校徽5 科系組織6 校史7 交通資訊8 參考資料 英文名稱Shilin High School of Commerce 簡介本校創立於民國 40 年五月，迄今已50餘年，校慶為11月25日。現有日間部 72 班，夜間 24 班，學生共約3700 人，教職員工271人。九十六年八月一日起，由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良，校風純樸自由。校地廣闊，面積近5公頃。實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課...
|
|
仕途
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指官場。[例]他辭去教職，轉入政界後，仕途一直平順無阻，扶搖直上。
|
|
台北市立松山家商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
部改為四年畢業。民國四十一年松山有志人士決定在今日松商現址建設一所商業學校；四十二年於永春坡現址興建教職員宿舍、專用濾水池及水塔。遷入新校舍時，無操場、校門、自來水、公車以及路燈，只有泥土馬路，學生及老師均需由松山火車站來回走路上下課，實在是倍嘗辛苦。此時計有日間部六班，學生二百五十一名。民國四十三年再建教室四間、教職員宿舍六棟及校長宿舍一棟；同年十月，奉准辦學獨立，並改稱「台北市立松山初級商業學校」，並經台灣省教育廳令，派任汪乾文先生為校長。汪校...
|
|
國立臺中高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
凍空調科、資訊科、建築科、土木科、化工科、圖文傳播科等6群13科及綜合職能科與中區技術教學中心，全校教職員工計315人。現有班級數：日校75班(含綜合職能科及資源班) 學生人數3,023人；實用技能學程24班學生人數929人、附設進修學校18班學生人數647人，為國內工業類科指標學府。本校創立迄今屆滿70年，已發展成國內工業教育指標學府，人才輩出。歷屆畢業校友近5萬人，分佈海內外，無論在政府機構、學術界、公民營企業或成功創業，皆卓然有成，尤其培育出技術菁英多數投入產業界，或為產業界之金字品牌，享譽社會。目錄1 英文名稱2...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士