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壽比南山
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語本《詩經．小雅．天保》：「如月之恆，如日之升，如南山之壽。」壽命如南山那樣長久。為祝人長壽之辭。《南史．卷四二．齊高帝諸子傳上．豫章文獻王嶷傳》：「古來言願陛下壽比南山，或稱萬歲，此殆近貌言。」
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比翼雙飛
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雌雄比翼鳥翅膀挨著翅膀，成雙並翅齊飛。用來比喻夫妻恩愛，形影不離。晉．陸機〈擬西北有高樓〉詩：「不怨佇立久，但願歌者歡。思駕歸鴻羽，比翼雙飛翰。」明．朱權《卓文君》第四折：「不是妾身多薄幸，只因司馬太風騷。傚神鳳，下丹霄，比翼雙飛上泬寥。」《花月痕》第四四回：「比翼雙飛，頻伽並命。」
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比西量表
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比西量表(Binet-Simon Intelligence Scale)目錄1 起源2 特點3 缺點4 關鍵字5 參考資料 起源法國教育於1904年，為了要鑑別出兒童的能力，區別出一般學生中學習能力薄弱者，以編入特殊班級給予因材施教，所設計出的世界第一個個別智力測驗，是由比奈及其同事西蒙共同完成，因此稱為比奈與西蒙智力量表，他們將智力界定為判斷、推理和理解能力。(註1.2) ...
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對比
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1.以兩種相異之觀念或事物，進行對照比較的表現手法。如黑與白、大與小，互相比較對照，使其特徵更加明顯，稱為「對比」。如：「對比色」、「對比他前後的表現，確實是進步多了。」
2.比例。如：「班上男女生的人數對比是二比三。」
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小組遊戲比賽法(TGT)
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小組遊戲比賽法（Teams-Games-Tournament，簡稱TGT）為合作學習的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力、性別等特質，將學生進行適當的分組（以每組3-6人來進行異質分組），同一組的同學共同練習老師所發的學習單，在每單元作業完成後，舉行測驗競賽。競賽時將各組能力相當的人集中在同一競賽桌競賽，但不告訴學生各桌題目的難度水準。小組遊戲競賽法的小組學習時採異質性學習，以學生遊戲競賽代替小考，並以能力系統代替進步分數。學業競賽採同質性競賽，不論哪一級的選手，每桌得最高分者替小組...
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比肩繼踵
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踵，腳後跟。比肩繼踵指肩並著肩，腳接著腳。形容人多而紛雜。《晏子春秋．內篇．雜下》：「張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在。」也作「比肩隨踵」。
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事後檢定，事後比較
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如果我們在實際實驗或蒐集資料之前，並未特別選擇k個實驗處理組之中的一對或幾對平均數來加以比較，而是在變異數分析的整體性F值(overall F)達到顯著水準之後，才決定要找出到底C2k，或[k(k-1)]/2對平均數可能組合之中「那一對平均數之間有顯著差異存在」，就叫做「事後檢定」。這是屬於一種「試探性資料分析」(exploratory data analysis)。在這一種情形下，如果變異數分析之結果，F值未達到顯著水準，則分析工作便告停止，並謂各組平均數之間沒有差異存在。相反的，如果計算的F值達到顯著水準就須拒絕虛無假設H0：μ1=μ2=μ3=……=μk。所謂拒絕H0，只表示至少有一對...
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包比(J._Bowlby)的依附理論
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依附理論(Attachment theory)是一個(或一組)關於為了得到安全感而尋求親近另一人的心理傾向的理論。當此人在場時會感到安全，不在場時會感到焦慮。此理論最早由約翰·鮑比在1950年代提出。關於依附理論的一著名系列動物實驗是哈利·哈洛對恆河猴所做的實驗，此實驗顯示依附不僅僅是由生物本能如饑餓所激發。在這一系列實驗，新生恆河猴出生後很快從牠們母親身邊帶走，並為牠們提供了兩個代理母親，一個是由的鐵線做成，另一個是木頭套上泡沫橡皮和毛衣做成，兩個人偶皆加溫並可在胸前裝上奶瓶提供食物。此實驗是觀察猴子會趴附提供柔軟衣物...
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比鄰
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1.近鄰。《文選．曹植．贈白馬王彪詩》：「丈夫志四海，萬里猶比鄰。」唐．王勃〈杜少府之任蜀州〉詩：「海內存知己，天涯若比鄰。」
2.相鄰近。如：「比鄰星」、「這兩棟比鄰的房屋格局和價碼都差不多。」
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食微比
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在活性污泥程序中，食微比的定義為： F/ M=S0/(θ‧X) 其中，F/ M＝食微比，kg BOD/ kg MLSS: day S0＝進流BOD或COD濃度，mg/ L(g/ m3) θ＝曝氣槽之水力停留時間（＝V/ Q），d V＝曝氣槽體積，Mgal(m3) Q＝進流廢水流量，Mgal/ d(m3/ d) X=曝氣槽中揮發性懸浮固體物濃度，mg/ L(g/ m3) 食微比(F/ M)為活性污泥系統中一個相當重要的設計參數，食微比選擇之恰當與否，... |
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貓頭鷹博士